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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이옥희 (한국교원대학교) 이상기 (한국교원대학교)
저널정보
서울대학교 언어교육원 어학연구 어학연구 제57권 제1호
발행연도
2021.4
수록면
143 - 165 (23page)

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이옥희 ,  이상기 어학연구 2021.04 학술저널

2019

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이옥희 영어교육학과 2019.01 학위논문

초록· 키워드

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This study investigated the effects of task-induced involvement load and working memory on Korean high school English learners" vocabulary acquisition and long-term retention. Sixty-six students were divided into three groups and experienced three different tasks that differed in terms of their involvement load: 1) gap-filling, 2) unscrambling sentences, and 3) writing original sentences. Each group took a post-vocabulary test comprising two subtests―form recognition and meaning recognition―immediately after the treatment and one week later. Results showed that the students who performed the task of writing original sentences, which was assumed to have the highest involvement load, gained the highest scores in the immediate meaning recognition test. Further, working memory of the students had a weak but statistically significant correlation with the short-term learning of both form and meaning and the long-term retention of meaning. More detailed findings are presented along with suggestions for pedagogy and future research.
#involvement load hypothesis #working memory #vocabulary learning

목차

ABSTRACT
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구 방법
4. 연구 결과
5. 논의 및 결론
References

참고문헌 (45)

참고문헌 신청
Atkins, P. W. B. / 1998 / Working memory and distributed vocabulary learning / Applied Psycholinguistics 19:537~552 google schola Baddeley, A. D. / 1974 / Recent advances in learning and motivation / Academic Press :47~90 google schola Cho, K. / 1994 / Acquisition of vocabulary from the Sweet Valley Kids series : Adult ESL acquisition / Journal of Reading 37:662~667 google schola Choi, H. K. / 2015 / The impacts of task-induced involvement load on vocabulary acquisition and affective domain of Korean high school students google schola Choi, M. A. / 2017 / The impacts of task-induced involvement load and English proficiency on vocabulary acquisition of Korean high school students google schola

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