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자료유형
학술저널
저자정보
길영신 (글로벌에듀테인먼트) 김경희 (중부대학교)
저널정보
한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제25권 제2호
발행연도
2021.4
수록면
257 - 282 (26page)
DOI
10.32349/ECERR.2021.4.25.2.257

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본 연구는 유아의 발달을 위한 자연놀이 효과를 검증한 선행연구들을 체계적 문헌고찰과 메타분석을 통해 그 효과를 분석하는 데 목적이 있다. 이와 같은 목적 달성을 위해 2006년부터 2020년 2월까지의 국내 석·박사학위논문과 학술지 논문 52편을 분석하였다. 본 연구의 결과로 첫째, 유아 자연놀이에 대한 전체 효과크기가 크게 나타남으로써, 자연놀이가 유아의 전인 발달을 향상하는데 매우 큰 효과(1.40)가 있음이 밝혀졌다. 자연놀이의 효과크기에 있어서는 신체발달이 가장 높게 나타났다. 둘째, 자연놀이 유형 중에서 효과크기는 두 가지 이상의 활동을 실행한 혼합놀이 연구가 가장 크고, 실외놀이, 산책놀이 순으로 나타났다. 셋째, 자연놀이에서의 유아 발달에 대한 이질성을 설명하는 조절변수는 유아의 연령, 실험처치 기간과 실험처치 횟수였다. 이러한 연구결과를 통해 유아 발달을 위한 자연놀이의 효과를 밝혀냈고, 자연놀이를 위한 논리적 증거에 기반을 둔 올바른 방향성과 효과적인 개입방안을 제공하였다.
#유아발달 (development of young children) #자연놀이 (natural play) #체계적문헌고찰 (a systematic literature review) #메타분석 (meta analysis)

목차

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (54)

참고문헌 신청
강승지 / 2019 / 유아 대상 생태프로그램 효과에 대한 메타분석 / 생태유아교육연구 18(1):207~230 dbpia 고소현 / 2014 / 탐구과정을 활용한 식물 기르기 활동이 유아의 과학적 탐구능력 및 정서지능에 미치는 효과 google schola 곽노의 / 2010 / 자연주의 유아교육 프로그램의 실제 / 홀리스틱융합교육연구 14(1):1~18 dbpia 곽노의 / 2011 / 숲유치원에서의 놀이와 인성교육에 관한 연구 / 홀리스틱융합교육연구 15(3):1~23 dbpia 교육부 / 2019 / 2019 개정 누리과정 / 교육부 google schola

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