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자료유형
학술저널
저자정보
이지현 (건국대학교) 이경연 (건국대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제20권 제3호
발행연도
2021.9
수록면
153 - 178 (26page)
DOI
10.21183/kjcm.2021.09.20.3.153

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본 연구는 유아 발달을 위한 바깥놀이의 효과를 종합적이고 계량적인 결과로 제시하는 데 목적이 있다. 이를 위해 국내 네 개의 데이터베이스에서 박사학위 논문 및 학술지 논문을 수집하였고, 선정기준에 맞는 연구 총 145편의 연구, 245개의 사례 수를 대상으로 메타분석을 실시하였다. 분석에 포함된 연구는 2003년 10월부터 2021년 4월까지의 연구였다. 연구 결과 첫째, 바깥놀이가 유아 발달에 미치는 평균 효과 크기는 1.52로 매우 큰 효과 크기로 나타났다. 바깥놀이의 유아 발달영역별 효과 크기는 정서발달, 신체 발달, 언어발달, 인지발달, 사회성 발달 순으로, 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 바깥놀이 유형별 효과 크기는 자연탐구활동, 운동놀이활동, 모래ㆍ물놀이활동, 산책활동, 작업활동의 순으로, 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 개별 연구 간 효과 크기는 큰 크기의 이질성이 나타났으며, 이를 설명하는 조절 변수는 유아의 연령과 인원이었다. 본 연구 결과를 통해 바깥놀이의 효과를 입증하였으며, 이를 근거로 바깥놀이의 활성화를 위한 다양한 실외 영역별 놀이 활동의 개발과 연구가 이루어져야 할 것이다.
#바깥놀이(outdoor play) #유아발달(young children's development) #메타분석(meta-analysis)

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (58)

참고문헌 신청
교육과학기술부 / 2013 / 3~5세 연령별 누리과정 해설서 / 교육과학기술부․보건복지부 google schola 교육부 / 2019 / 유치원 교육과정 고시. 제2019-189호 google schola 교육부 / 2019 / 2019 개정 누리과정 해설서 / 교육부. 보건복지부 google schola 김영옥 / 2008 / 산책활동이 유아의 언어능력과 또래상호작용의 질에 미치는 효과 / 아동교육 17(2):103~113 google schola 김은희 / 2012 / 유아교사가 인식하는 실외놀이의 어려움과 활성화 방안 / 유아교육학논집 16(4):27~52 google schola

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