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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
송진주 문인영 박세준
저널정보
한국교육행정학회 교육행정학연구 敎育行政學硏究 第36卷 第1號
발행연도
2018.4
수록면
249 - 274 (26page)

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본 연구의 목적은 경기도교육청의 특목고와 자사고 폐지 정책에 대한 실증을 위해 학생의 진학 희망 고교 유형에 따른 학업성취도와 교육비의 격차 추이에 대해 분석하는 데 있다. 이 를 위해 경기도교육원에서 실시한 경기교육종단연구 1차년도(2012)부터 3차년도(2014)까지의 자료를 경향점수매칭(PSM)과 다층모형(HLM)을 활용하여 분석하였다. 연구결과 국어, 영어, 수학, 국영수 평균 학업성취도의 초기치는 모두 특목고와 자사고 희 망 집단이 비희망 집단에 비해 높았다. 교육비 초기치 역시 희망 집단이 비희망 집단에 비해 유의하게 높았다. 특히 집단 간 수학, 국영수 평균 성취도가 유의미한 변화율을 보여 집단 간 학업성취도 격차가 학년이 올라감에 따라 심화됨을 알 수 있다. 본 연구결과는 특목고와 자사고에 진학을 희망하는 학생들과 그렇지 않은 학생들의 성취도 격차와 교육비 격차가 존재하며, 학력 격차의 경우 심화되고 있다는 것을 확인했다는 측면에서 의의가 있다. 이는 특목고·자사고 진학 희망에 있어 높은 학업성취도 뿐만 아니라 많은 교육비 를 감당할 수 있는 가정의 사회·경제적 배경이 존재함을 추론하게 한다. 이러한 결과를 토대로 특목고·자사고 폐지 정책의 시행 근거 및 고교 다양화 정책 재고, 나아가 고교 진학에서 교육 불평등 해소라는 정책적 배려에 관해 제언하였다.
#교육비 #특목고·자사고 폐지 정책 #학업성취도 #HLM #PSM

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