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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박유현 (서울대학교)
저널정보
청람어문교육학회 청람어문교육 청람어문교육 제80호
발행연도
2021.1
수록면
97 - 139 (43page)

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본 연구는 온라인 동영상 플랫폼 이용이 일상이 된 시대에 새롭게 주목을 요하는 학습자의 서사 경험을 스토리 리텔링 콘텐츠 향유 현상으로 포착하고, 스토리 리텔링의 개념과 특징을 규정하는 한편 이를 분석할 수 있는 틀로 서사 담화분석 방법론을 모색하였다. 유튜브 매체에서의 스토리 리텔링 콘텐츠는 리텔러라는 매개자의 원본 텍스트 해석과 재구성을 중심으로 한 소통이며, 리텔러와 시청자 또는 시청자 상호 간의 동시적 소통 역시 가능한, 뉴 뉴미디어 매체를 기반으로 한 소통이라는 특징을 갖는다. 이 소통을 서술 사건과 이야기 사건으로 나누어 분석한 결과, 쉽고 재미있게 서사를 요약해서 전달한다는 서술 사건의 목적에 따라 이야기 사건에서 인물이 비유적 표현을 통해 단순화되고, 플롯이 축약적으로 재구성되며, 사회문화적 맥락은 시청자의 눈높이에 맞게 구체화되어 제공되고 있음을 확인할 수 있었다. 이를 토대로 본 연구에서는 매체 서사 담화에 참여하는 학습자들이 당면한 매체 환경에서의 소통 구조와 담화 맥락이 이야기에 미치는 영향을 이해하고, 이를 메타적으로 해석하며 능동적으로 즐길 수 있게 하는 매체 서사교육이 필요함을 주장하고자 하였다.
#매체 서사교육 #문학교육 #유튜브 #스토리 리텔링 #서사 담화분석

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