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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
변혜원 (세종대학교)
저널정보
한국통번역교육학회 통번역교육연구 통번역교육연구 제18권 제4호
발행연도
2020.1
수록면
193 - 210 (18page)

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Recently, machine translators (MTs) are readily available for English for Foreign Language (EFL) learners. They not only provide efficient information about the target language but has been proven to help learners in their extended compositions. Various researches have also found that MTs could not only improve fluency and cohesion, but also could be a valuable tool for self-studying learners. Self-editing and self-monitoring were also feasible with this device. However, although previous findings made contribution in examining the use and field of learning, only few paid attention to the learners’ performance with error analysis. For this purpose, this paper examined the practical use of MT in class setting and found out that although learners slightly prefer the direct method compare to the translation method of writing. Results from the error patterns revealed that low proficiency level learners could benefit from MT in that they can readily spot simple grammatical mistakes like the use of modifiers, the correct use of verbs, the right connectors and so forth. Results also revealed that this group of learners were not also not exposed to MTs and even by familiarizing with such devices could easily help their writing performances.
#machine translator(기계번역) #English proficiency(영어실력) #extended writing( 작문) #direct method(직접식영작문)

목차

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참고문헌 (11)

참고문헌 신청
안수진 / 2020 / Students’ Perceptions of the Use of Online Machine Translation in L2 Writing / 멀티미디어 언어교육 23(2):10~35 dbpia 변혜원 / 2017 / A Study on Article Errors: Teaching Articles Through Translated Writing Method / 통번역교육연구 15(1):79~102 Crossref 전유아 / 2020 / Direct Writing, Translated Writing, and Machine-Translated Writing: A Text Level Analysis with Coh-Metrix / 영어교육 75(1):25~48 google schola Cummins, J. / 1979 / Linguistic Interdependence and the Educational Development of Bilingual Children / Reviewof Educational Research 49:222~251 google schola Kim, J. M. / 1993 / Etude sur la Traduction dans l’enseignement des Langues Etrangeres google schola

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