Students' Perceptions of Emergency Online Language Education During COVID-19 Pandemic: A Case Study

조혜영

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자료유형: 학술저널

저자정보: 조혜영 (한국외국어대학교)

저널정보: 한국멀티미디어언어교육학회 멀티미디어 언어교육 멀티미디어 언어교육 제24권 제2호

발행연도: 2021.1

수록면: 10 - 33 (24page)

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As the COVID-19 pandemic struck the world in 2020, schools and institutions were forced to provide online education as an emergency measure. This study examined college students’ prediction on how the pandemic will change college education in general and their perceptions of emergency online language education in the first and second semesters of the year 2020. At the end of the first and second semesters in 2020, this study surveyed students who took emergency online college English classes at a Korean university and compared the results between the two semesters. Results showed that the majority of students predicted a major transition in college education due to COVID-19 and expected online education to continue even after the pandemic. More importantly, the students showed a positive change of attitude toward online language learning over the year. In addition, the efficiency of online language learning has improved significantly, presumably due to psychological and pedagogical factors. It is hoped that this study will offer a better understanding of the students’ perceptions of the emergency online education of 2020 and provide practical implications to improve the quality of online language education.

#COVID-19 #coronavirus #pandemic #emergency online education #student perception #online language learning

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Adedoyin, O. B. / 2020 / Covid-19 pandemic and online learning : The challenges and opportunities / Interactive Learning Environments :1~13

Adnan, M. / 2020 / Online learning amid the COVID-19 pandemic : Students’perspectives / Journal of Pedagogical Sociology and Psychology 2(1):45~51

A. Patricia Aguilera-Hermida / 2020 / College students’ use and acceptance of emergency online learning due to COVID-19 / International Journal of Educational Research Open 1:100011

Ali, W. / 2020 / Online and remote learning in higher education institutes : A necessity in light of COVID-19 pandemic / Higher Education Studies 10(3):16~25

Allwright, R. L. / 1984 / The importance of interaction in classroom language learning / Applied Linguistics 5(2):156~171

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주요연구분야 사회과학 > 교육학 인문학 > 어문학 > 언어학 일반

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