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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
권영성 (청주대학교)
저널정보
한국일어교육학회 일본어교육연구 일본어교육연구 제54호
발행연도
2021.1
수록면
57 - 77 (21page)

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과학기술의 혁명적 진보에 따라 외국어교육이 가지고 있는 전통적인 역할(의사소통)은 점차 변화할 것이다. 따라서 외국어교육의 본질적인 목적(문화이해)으로의 비중이 확대될 것이라는 전망이 가능하다. 이를 바탕으로지식과 정보의 습득, 그리고 다양한 콘텐츠를 생산할 수 있는 기초역량을 외국어교육을 통해서 함양할 수 있는가능성이 열려있다. 이러한 가능성의 실현을 위해서 외국어교육은 텍스트를 통해 똑같은 것을 가르치고 받아들이도록 하는 데 머무르지 않고, 남과 다른 의미생산(meaning-making)을 할 수 있는 목표를 지향해야 한다는점에 주목하고 싶다. 아울러 의미 있는 콘텐츠의 생산은 바로 상호 간의 언어와 문화에 대한 깊은 이해와 신뢰를바탕으로 한 공감능력에 달려있다. 외국어교육을 통한 창의?융합형 인재양성으로의 길이다. 이는 4차 산업혁명시대, 일본어교육이 미래교육의 한 축으로서 나아가야 할 목표이자 방향성의 하나라고 전망한다.
#4차 산업혁명 #테크놀로지의 활용 #외국어교육 #일본어교육 #의미생산

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