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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
권희주 (건국대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제12권 제4호
발행연도
2021.8
수록면
2,567 - 2,580 (14page)

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본 연구는 빅데이터를 활용하여 코로나 시대 외국어 교육과 관련해 어떠한 사회적인 현안과 이슈가 생성되고 있는지를 살펴봄으로써 현 상황에 대한 이해와 시사점을 모색하였다. 한국의 검색 상위 포털을 대상으로 2020년 1월부터 2021년 6월까지의 데이터를 수집하여 텍스트 마이닝과 빈도수, 중심성, CONCOR 분석을 시행하였다. 그 결과, 미디어 리터러시의 역량 강화, 에듀테크를 기반으로 한 수요자 중심의 콘텐츠 생산, 온라인 교육 생태계에서의 다차원적인 소통에 대한 요구가 주요 이슈로 도출되었다. 본 연구는 빅데이터를 활용하여 거시적인 관점에서 외국어 교육의 현안을 탐색했다는 것에 의의가 있다. 교육대상별, 교육기관별, 언어별 외국어 교육에 관한 인식분석은 향후 연구과제로 남긴다.
#코로나19 #외국어 교육 #미디어 리터러시 #에듀테크 #소통 #COVID-19 #Foreign Language Education #Media Literacy #Edutech #Communication

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