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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이영오 (세한대학교) 김형서 (세한대학교)
저널정보
한국스포츠학회 한국스포츠학회 한국스포츠학회 제18권 제4호
발행연도
2020.1
수록면
79 - 88 (10page)

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이 연구의 목적은 블렌디드 러닝 학습을 통한 체육대학 학생들의 전공역량 강화에 대해 규명하는 것이다. 이 연구의 대상은 충청남도에 위치한 S대학교에 2020년 1학기 기간(6주간 녹화형 온라인/9주간 오프라인) 전공학습에 참여한 경험이 있는 체육전공 대학생 137명을 대상으로 편의표본 추출법을 활용하여 표본을 추출하였다. 자료처리는 SPSS 23.0버전을 활용하여 다음과 같이 분석을 실시하였다. 자료처리는 빈도분석, 기술통계, 대응표본 t-test를 실시하였다. 결과는 다음과 같다. 첫째, 온?오프라인 학습에 대한 학생들의 학습 전?후에 인식은 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 온라인학습에 대한 학생들의 기대도와 만족도는 학생들의 학습 전?후에 차이가 있는 것으로 나타났다. 종합하면, 앞으로 포스트 코로나 시대가 더욱 확대될 가능성을 배제할 수 없으며, 이와 유사한 위기상황이 다시 오지 않는다고 보장할 수도 없다. 이에 교육현장은 이러한 사회적 혼란을 대비하여 온라인학습 방식을 도입한 체계적인 학습시스템을 도입할 필요가 있다. 기존의 온라인(녹화형)에서의 단점인 몰입감, 쌍방향소통의 부족 등에 대한 문제를 해결하고 대학 생활에 대한 만족감을 높일 수 있도록 오프라인학습 형태에서의 장점을 부각한 학습방안을 모색 할 필요가 있다.
#블렌디드 러닝 #온라인학습 #오프라인학습

목차

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곽면선 / 2017 / 온라인 동영상을 활용한 수업이 영어 독해력 향상과 영어 학습 흥미도에 미치는 영향 / 언어연구 33(3):319~338 dbpia 권성연 / 2011 / 온라인 수업에서 교수실재감, 학습접근, 만족도 및 학습효과 인식 간의 관계 분석 / 교육공학연구 27(3):535~560 google schola 김경아 / 2020 / 온라인 수업에서 선호수업유형에 따른 학습자 만족도 분석 / 한국컴퓨터정보학회지 28(2):595~596 google schola 김도헌 / 2003 / Blended Learning을 통한 리더십 훈련 프로그램의 개발 및 평가 연구Blended Learning을 통한 리더십 훈련 프로그램의 개발 및 평가 연구 / 교육정보미디어연구 9(4):147~176 google schola 김동일 / 2005 / 대학교육의 질 제고를 위한 Blended e-Learning 체제 정착 방안 연구 - S대학교사례를 중심으로- / 아시아교육연구 6(4):97~123 dbpia

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