Factors affecting satisfaction with online lectures for real-time learning

이승헌

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이승헌 (청암대학교)

저널정보: 한국치위생학회 한국치위생학회지 한국치위생학회지 제20권 제5호

발행연도: 2020.1

수록면: 561 - 569 (9page)

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Objectives: The purpose of this study is to investigate the interaction and satisfaction of with web-based lectures. In addition, it seeks identify their correlations as well as the factors that influence satisfaction. Methods: The study subjects consisted of 139 college students taking up dental hygiene from Suncheon. ANOVA, correlation analysis, and regression analysis were used on the data collected. The Cronbach’s alpha for interaction and satisfaction were 0.949 and 0.921, respectively. Results: The interaction recorded was moderate compared to face-to-face lectures. In particular, interaction between students was higher among 3rd grade students compared to those in the 1st grade (p=0.002). Satisfaction with the appropriateness of lecture content and duration was high, but relatively low in terms of the quality of the lecture and the desire to broaden its scope. In particular, satisfaction was higher among students in higher grade levels than their more junior counterparts (p<0.05). It was also found to be positively correlated with interaction (p<0.01). Their respective presence on the educational platform had the greatest impact on satisfaction (β=0.495, p<0.001). Conclusions: Increased interaction results in greater levels of satisfaction. Furthermore, an improvement in the quality of the lectures and the students’ perception of them would enable lectures to be conducted more effectively in situations wherein face-to-face lectures cannot be done.

#Distance learning #Educational measurement #Online educations #Scholarly communication #Schools

참고문헌 (16)

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Ministry of Education / Announcement of academic management and support plans in education for response to Corona 19 / Ministry of Education

Electronic Times Internet / Unexpected situation following remote lectures at university... vocational colleges, practice-oriented departments activated / Electronic Times Internet

Gillies D / 2008 / Student perspectives on video conferencing in teacher education at a distance / Distance Education 29(1):107~118

Jung IS / 2004 / Understanding distance education / Kyoyookbook

Thach EC / 1995 / Training via distance learning / Training & Development 49(12):44~46

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이 논문의 저자 정보

Seung-Hun Lee

소속기관 Department of Dental Hygiene Cheongam College

주요연구분야 의약학 > 임상의학 > 치의학

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