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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
여승수 (독립연구자)
저널정보
한국학습장애학회 학습장애연구 학습장애연구 제18권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
27 - 44 (18page)

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본 연구의 목적은 한국어로 개발한 어절 선택 검사의 타당도를 검증하는 것이었다. 어절 선택 검사는 소리내어 읽기 유형과 함께 읽기 교과에서 활용 가능한 대표적인 CBM 검사이지만 국내에서는 현재까지 공인 타당도와 구인 타당도에 관한 충분한 연구가 진행되지 않았다. 본 연구에서는 특별히 표준화 읽기 검사 도구인 KOLRA 검사를 사용하여 어절 선택 검사의 공인 타당도를 검증하였다. 연구 결과에 따르면 어절 선택 검사 점수는 KOLRA 하위 검사 점수와 유의한 상관계수를 가진 것으로 나타났다. 특히 읽기 이해와 문단글 유창성 하위검사와 높은 상관계수를 나타냈다. 구조방정식 모형을 사용하여 구인 타당도를 검증한 결과에 따르면, 읽기 이해와 문단글 유창성 검사만 포함한 가설 모형이 가장 우수한 것으로 나타났다. 끝으로 본 연구결과에서 도출한 교육적 함의를 제공하였다.
#읽기장애 #학습장애 #어절 선택 검사 #교육과정중심측정 #공인 타당도 #구인 타당도

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참고문헌 (21)

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여승수 / 2015 / 읽기 학습장애 학생을 위한 한글 어절선택(maze) 읽기 CBM의 활용 가능성 탐색: 신뢰도와 타당도의 검증을 바탕으로 / 학습장애연구 12(1):1~20 google schola 한영미 / 2008 / 책 읽어주기 교수 프로그램이 초등학교 고학년 읽기장애 학생의 읽기 이해력 및 듣기 이해력에 미치는 효과 google schola Burnham, K. P. / 2002 / Model selection and multimodel inference: A practical information-theoretic approach / Springer-Verlag google schola Chung, S. / 2018 / CBM maze-scores as indicators of reading level and growth for seventh-grade students / Reading and writing 31(3):627~648 google schola Conoyer, S. J. / 2017 / Getting more from your maze : Examining differences in distracters / Reading & Writing Quarterly 33(2):141~154 google schola

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