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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
여승수 (부산교육대학교)
저널정보
한국학습장애학회 학습장애연구 학습장애연구 제15권 제1호
발행연도
2018.1
수록면
13 - 35 (23page)

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본 연구는 3회기의 측정주기를 갖고 있는 보편적 선별검사의 측정주기를 실증적으로 검증하고자 하는 주된 목적을 갖고 있었다. 특별히 매월 측정되는 점수와 보편적 선별로 측정된 점수간의 신뢰도와 타당도를 비교하고자 하였다. 본 연구에서는 초등학교 1학년 47명과 2학년 58명의 학생들이 연구의 대상자로 참여하였다. 본 연구에서는 상관계수, 로지스틱 회귀분석, 잠재성장모형을 주요 분석방법으로 사용하였다. 본 연구에서 산출된 연구결과에 따르면 보편적인 선별에서 사용되는 3회기 측정주기로 어절 선택 CBM을 사용하더라도 안정적이 신뢰도와 타당도 및 선별의 정확성을 기대할 수 있는 것으로 확인되었다. 끝으로, 본 연구의 제한점과 향후 연구과제에 대한 시사점을 제공하였다.
#Reading Disabilities #Universal Screening #Korean Maze CBM #Reliability #Validity

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김동일 / 2016 / 빈칸채우기검사의 연구 동향: 척도유형과 특성을 중심으로 / 학습장애연구 13(2):29~54 dbpia 여승수 / 2015 / 읽기 학습장애 학생을 위한 한글 어절선택(maze) 읽기 CBM의 활용 가능성 탐색: 신뢰도와 타당도의 검증을 바탕으로 / 학습장애연구 12(1):1~20 google schola 황리리 / 2004 / 이야기 도식화 전략 교수가 초등학교 고학년 읽기장애 학생의 읽기 이해력 및 듣기 이해력에 미치는 효과 dbpia Ardoin, S. P. / 2008 / Evaluating curriculum-based measurement slope estimates using data from triannual universal screenings / School Psychology Review 37(1):109 google schola Bollen, K. A. / 2006 / Latent curve models: A structural equation perspective (Vol. 467) / John Wiley & Sons google schola

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