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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최진희 (동국대학교)
저널정보
일본어문학회 일본어문학 일본어문학 제92호
발행연도
2021.1
수록면
261 - 283 (23page)

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In this paper, I propose a method of teaching using facilitation. I used facilitation for HAVRUTA-styles. HAVRUTA is a method of learning in groups or pairs. The HAVRUTA method was applied in the second semester of 2016 and the first semester of 2019. In particular, three rules and three keywords were set before starting the HAVRUTA. The three rules are to take turns in leadership, to present opinions, and to complete. And the three keywords are review, thoughts, and finish of learning contents. If Havruta is conducted with these three rules and three keywords, both lecturers and learners will be able to improve their satisfaction. For example, this is well illustrated in SENRYU HAVRUTA and UKIYOE HAVRUTA. The class satisfaction levelsrated by the students prove the effectiveness of HAVRUTA learning. An era of non-face-to-face contact has arrived though no one had previously expected it. In the future, I would like to make it a task to find the effect of the HAVRUTA-styles education in non-face-to-face lectures.

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