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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이혜원 (동양대학교)
저널정보
한독교육학회 교육의 이론과 실천 교육의 이론과 실천 제24권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
21 - 36 (16page)

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본 연구는 예비유아교사의 자아존중감과 교직선택동기 간의 관계에서 그릿의 역할을 살펴보고, 예비유아교사의 긍정적인 교직선택동기를 강화하기 위한 방안을 모색하고자 수행되었다. 이를 위하여 예비유아교사 215명을 대상으로 설문조사를 바탕으로 자료를 분석하였다. 그 결과에 따르면 첫째, 예비유아교사의 자아존중감, 능동적 교직선택동기, 그릿은 보통 이상 수준을 보였으나, 수동적 교직선택동기는 보통보다 낮은 인식수준을 보였다. 둘째, 예비유아교사의 자아존중감, 교직선택동기, 그릿 간의 상관관계에서 자아존중감과 능동적 교직선택동기, 자아존중감과 그릿, 능동적 교직선택동기와 그릿은 정적 상관이 있었으나, 수동적 교직선택동기는 자아존중감과 그릿과의 관계에서 부적인 상관을 나타냈다. 셋째, 예비유아교사의 자아존중감과 교직선택동기 중 능동적 동기와의 관계에서 그릿은 부분매개효과가 있었다. 이는 예비유아교사의 능동적 교직선택동기를 강화하기 위해서는 자아존중감과 그릿을 강화하기 위한 노력이 필요함을 시사한다.
#예비유아교사 #자아존중감 #교직선택동기 #그릿

목차

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참고문헌 (37)

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강현미 / 2017 / 예비유아교사의 인성과 교직선택동기가 교직윤리의식에 미치는 영향: 능동적 동기의 매개효과를 중심으로 / 유아교육연구 37(4):963~981 dbpia 교육과학기술부 / 2012 / 교사 신규채용 제도 개선방안 / 보도자료 google schola 김경철 / 2017 / 예비유아교사의 대학생활만족도와 교직선택동기가 교사효능감에 미치는 영향 / 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 7(4):569~579 dbpia 김경철 / 2016 / 예비유아교사의 교직선택동기와 교직적성이 교사효능감에 미치는 영향 / 열린유아교육연구 21(6):135~153 dbpia 김수향 / 2012 / 협력적 멘토링에 기초한 교육실습 프로그램이 예비유아교사의 교육신념, 교사 효능감 및 실습불안·갈등에 미치는 영향 / 아동교육 21(3):181~202 google schola

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