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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이동한 (부산교육대학교)
저널정보
한국중등영어교육학회 중등영어교육 중등영어교육 제12권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
99 - 124 (26page)

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Rapid progression of conversational chatbot systems which incorporate voice recognition and Artificial Intelligence has been developed and has been widely utilized as a personal secretary, a conversational partner, a telemarketer, and various other uses. Although there has been a great progression in the technology and development of conversational chatbots, there are limits in its application for conversational chatbots for English learning purposes. The aim of this study is to provide practical suggestions for the development of an English learning chatbot system based on scenario flows. At first, investigation into limits of conversational chatbots was performed based on reanalysis of data from previous studies. Then, this study suggests a developmental plan for designing an English learning chatbot in order to overcome the limits and deficiencies of previous conversational chatbots. As a developmental plan for creating an English learning chatbot, installation and an operation system of pre-designed dialog scripts were suggested. Moreover, this study proposes an application process of a database including a limited theme, visual materials, context management control, components of conversation models, and establishment of a personality for a chatbot.
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