메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조형숙 (서원대학교)
저널정보
서원대학교 사범대학 부설 교육연구소 교육발전 교육발전 제40권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
127 - 148 (22page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
기초학력 미달 학생이 지속적으로 증가하는 상황에서 2015 개정 교육과정은 창의융합형 인재 양성을 목표로 하고 있어, 창의융합교육을 담당할 교원의 역량이 중요하다. 그러므로 본 연구의 목적은 중등영어과 예비교사가 영어학습부진아 지도법을 배우고 멘토링을 실시하면서 창의융합교육 역량이 향상될 수 있는지 검증하는 것이다. 중등영어과 예비교사를 대상으로 「영어학습부진아 이해와 지도」과목을 개설하고 교과내용학과 융합수업, 현장연계 수업 및 영어학습부진아 멘토링 실습을 포함하는 융복합 교육과정으로 구성하였다. 사전-사후 설문조사를 수행하고 대응표본 t-검증으로 분석하고 예비교사의 성찰일지를 분석하였다. 분석결과, 창의 역량, 창의교육에 대한 인식은 유의미한 차이가 없었으나, 영어과 예비교사의 창의교육 효능감이 높아졌으며, 융복합 수업에 대한 인식도 모두 향상되었다. 예비교사의 성찰일지를 분석한 결과, 융복합 교육과정을 통해 새로운 상황에서 비판적으로 성찰하고 현장실습을 통해 지속적으로 수업을 개선함으로써 창의교육 효능감이 높아진 것으로 보인다. 본 연구는 영어학습부진아 교육을 담당할 예비교사를 위한 창의융합교육 사례를 제시하고자 한다.
#창의성 #융복합 #영어과 예비교사 #교사교육 #영어학습부진아

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (41)

참고문헌 신청
강후동 / 2012 / 초등영어교육에서의 창의성·인성교육 현황분석 / 초등영어교육 18(3):5~29 google schola 교육부 / 2019 / 행복한 출발을 위한 기초학력 지원 내실화 방안 / 교육부 보도자료 (2019.03.28.) google schola 김경자 / 미래사회가 요구하는 창의융합형 인재 / 행복한 교육 google schola 김보경 / 2012 / The Interactive Effects of Instructions and Learning Styles on the Inference Skills on College Low Achieving Readers / 현대영어교육 13(2):57~79 dbpia 김성혜 / 2019 / 초중학교 수학·영어 학습부진 학생을위한 교육과정 개선 방안 탐색 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0