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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤동현 (숭실대학교) 유기웅 (숭실대학교)
저널정보
중앙대학교 한국인적자원개발전략연구소 역량개발학습연구 역량개발학습연구 제16권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
111 - 141 (31page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

Q방법을 활용한 밀레니얼 세대 직장인의 경력성공에 대한 인식유형 분석
윤동현 2021.01 학위논문
Q방법을 활용한 밀레니얼 세대 직장인의 경력성공에 대한 인식유형 분석
윤동현 ,  유기웅 역량개발학습연구 2021.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 밀레니얼 세대 직장인의 경력성공에 대한 인식유형을 도출하고 특성을 분석하는 것이다. 연구목적 달성을 위해 국내 밀레니얼 세대 직장인 30명을 대상으로 Q방법론을 활용하여 분석한 결과 밀레니얼 세대 직장인의 경력성공에 대한 인식유형은 총 3개의 유형으로 도출되었다. 유형Ⅰ의 ‘자기주도적 경력비전 성취형’은 자신이 좋아하는 일을 함으로써 행복을 느끼고 직무에 대한 만족감과 성취감을 느끼는 것을 중요하게 여겼다. 유형Ⅱ의 ‘경제적 자유와 안정 지향형’은 자신이 원하는 삶을 살 수 있는 경제적 자유와 안정적인 생활을 유지하는 것을 희망했다. 유형Ⅲ의 ‘능력중심 업적 달성 추구형’은 자신의 직업 잠재능력을 최대치로 발휘해 고용시장에서 시장가치와 고용가능성을 높게 평가받길 원하고 있었다. 본 연구의 결과를 바탕으로 내린 결론은 다음과 같다. 밀레니얼 세대 직장인의 경력성공에 관한 인식은 첫째, 인식유형별로 뚜렷한 차이점과 특성이 존재한다. 둘째, 경력성공의 다차원적 영역을 고려하고 있다. 셋째, 경력성공 인식차원 중 독립적 근로, 평생직업, 사회적 기여는 2개 이상의 인식유형에서 부정적으로 인식하고 있다는 점이다. 끝으로 본 연구는 밀레니얼 세대 직장인의 유형별 특성에 적합한 경력개발 프로그램과 커리어코칭 서비스, 평생교육 프로그램의 설계와 지원이 필요하다는 실무적 시사점을 제시하였다.
#밀레니얼 세대 #직장인 #경력성공 #Q방법론

목차

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참고문헌 (52)

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길병옥 / 2020 / Q방법론의 이해와 적용 / 충남대학교출판문화원 google schola 김나정 / 2014 / 한국 근로자들의 경력성공 인식에 관한 탐색적 연구 / Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE) 17(4):253~287 google schola 김대영 / 2018 / 경력개발 관련 연구동향: 프로티언 경력 태도를 중심으로 :50~83 google schola 김미경 / 2018 / 국내 학술지의 경력성공 연구 동향과 연구방향 제언 / 인적자원개발연구 21(4):221~261 dbpia 김병섭 / 2016 / 원격기반 학점은행제에 대한 이해관계자의 인식 유형 분석: Q방법론적 접근 / 평생학습사회 12(1):145~169 dbpia

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