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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박미현 (파크스위트어린이집) 김빛내 (부경대학교) 황희숙 (부경대학교)
저널정보
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 인지발달중재학회지 제10권 제2호
발행연도
2019.1
수록면
19 - 35 (17page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

창의적 사고도구를 활용한 Food-Art 활동이 유아의 창의성 및 그리기표상능력에 미치는 영향
박미현 ,  김빛내 ,  황희숙 인지발달중재학회지 2019.01 학술저널

2018

Bernstein의 사고도구를 활용한 Food-Art 활동이 유아의 창의성 및 그리기표상능력에 미치는 효과
박미현 2018.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 창의적 사고도구를 활용한 푸드아트(Food-Art) 활동이 유아의 창의성과 그리기표상능력에 어떠한 효과가 있는지 알아보고자 하였다. 연구대상은 부산광역시의 S어린이집과 B어린이집에 재원중인 만 4, 5세 혼합반 유아 총 46명(실험집단: 23명, 비교집단: 23명)이다. 8주간 총 21회기에 걸쳐 실험집단은 창의적 사고도구를 활용한 푸드아트(Food-Art) 활동에 참여하였고, 비교집단은 누리과정의 활동주제에 따라 활동이 이루어졌다. TTCT 도형검사와 그리기표상능력 검사 도구를 사용하여 자료를 수집하였고, 수집된 자료는 공분산 분석(ANCOVA)을 실시하였다. 연구결과, 창의적 사고도구를 활용한 푸드아트(Food-Art) 활동이 유아의 창의성과 그리기표상능력에 효과가 있다고 나타났다. 따라서 푸드아트(Food-Art) 활동에 창의적 사고도구를 활용한 구체적이고 다양한 교수-학습 방법이 제시되어 진다면 교육현장에서 보다 활발하게 활용되어질 수 있음을 시사한다.
#창의적 사고도구 #창의성 #푸드아트 #그리기표상능력

목차

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참고문헌 (45)

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감정화 / 2009 / 아동미술의 다양한 재료활용과 표현방법에 대한 연구 google schola 강소영 / 2016 / Bernstein의 사고 도구를 활용한 미술 활동이 유아의 창의성 및 그리기 표상 능력에 미치는 효과 / 인지발달중재학회지 7(2):71~89 dbpia 강순미 / 2016 / ‘생각의 탄생’-13가지 생각도구를 기초한 유아교사의 유아 창의성교육의 의미 탐색 / 영재와 영재교육 15(3):149~171 dbpia 강영 / 1993 / 유치원에서의 요리활동에 대한 아동의 반응연구 google schola 곽정진 / 2010 / R. Bernstein의 창조적 사고도구를 활용한 초등학교 과학학습이 미술과 창의적 표현력에 미치는 효과 google schola

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