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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
임현주 (배재대학교)
저널정보
열린부모교육학회 열린부모교육연구 열린부모교육연구 제10권 제4호
발행연도
2018.1
수록면
71 - 90 (20page)

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본 연구에서는 유아의 성별과 자아존중감에 따라 유아의 언어·수학능력은 차이를 보이는지 알아보았다. 이를 위해 육아정책연구소(KICCE)의 한국아동패널 7차년도(2014) 자료를 사용하였다. 이러한 과정에서 자아존중감, 언어·수학능력 검사도구의 신뢰도를 살폈다. 유아의 자아존중감에 따른 유아의 언어·수학능력 차이 검증에 앞서 자료가 가지는 동질성과 이질성을 기반으로 유아의 자아존중감을 집단으로 나누는 군집분석을 행하였다. 그 결과 구분된 자아존중감 상위·중위·하위 집단에 따라 유아의 언어·수학능력은 차이를 보이는지 알아보기 위해 일원변량분석하였다. 차이검증 모형의 적합도는 F값을 통해 확인하였으며, 집단 간 차이가 구체적 어느 집단에서 기인한 것인지 알아보기 위해 Scheffe사후 검증하였다. 연구결과, 유아의 성별에 따라 유아의 언어능력은 차이를 나타내고 있었다. 언어능력의 내용에 해당하는 듣기, 말하기, 읽기 쓰기에서 여아가 남아보다 높은 점수를 나타내고 있었다. 또한, 유아의 자아존중감에 따른 언어능력은 차이를 나타내고 있었다. 자아존중감 상위·중위 집단은 언어능력의 전체 내용인 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기에서 자아존중감 하위집단 보다 우수한 발달을 보이고 있었다. 유아의 성별에 따른 수학능력의 차이에서는 수학능력의 전체내용인 수·연산, 공간·도형, 측정, 규칙성, 자료수집 모두에서 여아의 점수가 남아보다 높았다. 자아존중감에 따른 수학능력의 차이에서는 규칙성을 제외한 수·연산, 공간·도형, 측정, 자료수집의 내용에서 자아존중감 상위·중위 집단이 자아존중감 하위집단보다 높게 나타났다. 이에, 성별과 자아존중감은 유아의 언어능력, 수학능력에 영향을 미치는 변인임을 알 수 있었다.
#children's sex #children's self-esteem #children's language ability #children's math ability

목차

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강상 / 2012 / 부모의 사회경제적 지위와 유아 수학능력 관계에 있어 가정의 수학적 환경의 매개효과 분석 / 한국보육학회지 12(2):85~99 dbpia 공영숙 / 2012 / 유아의 기질과 어머니 양육태도가 유아의 문제 행동 및 친사회적 행동에 미치는 영향-인지적 실행기능의 매개효과를 중심으로- / 유아교육연구 32(2):351~375 dbpia 교육부 / 2015 / 3-5세 연령별 누리과정 교사용지도서 / 교육부·보건복지부 google schola 권민석 / 2009 / 가족 내 사회적 자본이 학생의 창의적 성향에 미치는 영향 / 아동교육 18(2):49~64 google schola 김수정 / 2012 / 가정의 소득 수준에 따라 초등학교 1, 2학년 아동의 학교적응 변인 간 관련성에서 차이: 양육효능감, 자아개념 그리고 친사회성을 중심으로 / 인간발달연구 19(3):85~105 google schola

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