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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최혜진 (동인초등학교) 류상희 (청주교육대학교)
저널정보
경인교육대학교 교육연구원 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제38권 제3호
발행연도
2018.1
수록면
153 - 170 (18page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

SCEP 기반 진로교육이 초등학생의 진로인식에 미치는 효과
최혜진 ,  류상희 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018.01 학술저널

2017

창의적진로개발프로그램(SCEP)에 기반한 진로교육프로그램이 초등학생의 진로인식에 미치는 효과
최혜진 초등실과교육전공 2017.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 SCEP에 기반한 진로교육이 초등학교 저학년 학생의 진로인식에 미치는 효과를 탐색하는데 있다. 이를 위하여 초등학교 1학년과 2학년으로 구성된 2개 집단을 구성하여, 1개 집단은 SCEP에 기반한 진로교육을 실행한 실험집단으로 하고, 나머지 집단은 일반적 교과 수업을 진행하는 통제집단으로 하였다. 실험집단과 통제집단 간의 진로인식 차이는 t-검증을 실시하였다. 본 연구를 통해 얻은 결론은 다음과 같다. SCEP에 기반한 진로교육은 초등학생의 진로인식 향상에 효과가 있었다. 하위영역별로 살펴보면 첫째, SCEP에 기반한 진로교육은 초등학생의 자기이해 수준 향상에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 자기이해의 하위요인에서는 자기탐색 수준의 증진에 효과가 있었다. 둘째, SCEP에 기반한 진로교육은 직업에 대한 편견을 줄이고 긍정적 가치를 형성하는 직업세계인식의 수준 향상에 효과가 있었다. 셋째, SCEP에 기반한 진로교육은 초등학생의 진로태도 수준 향상에는 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.
#Career Awareness #Career Education #SCEP(School Career Education Program)

목차

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참고문헌 (15)

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교육부 / 2015 / 2015 개정 초등학교 교육과정 총론 해설서. 교육부 고시 2015-74호 google schola 김도경 / 2013 / 초등학교 발명영재학생과 일반학생의 진로성숙도 차이 google schola 김묘선 / 2005 / 초등학생의 진로인식에 영향을 미치는 변인 google schola 남궁 현영 / 2010 / 직업카드를 활용한 진로교육 프로그램이 초등학교 저학년의 진로인식과 자아개념에 미치는 영향 google schola 서우석 / 2002 / 초등학교 진로교육의 논리와 실제 / 한국진로교육학회 학술대회 발표 자료집 google schola

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