메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
황혜진 (천안성거초등학교) 김의정 (나사렛대학교) 김형일 (나사렛대학교)
저널정보
단국대학교 특수교육연구소 특수교육논총 특수교육논총 제38권 제1호
발행연도
2022.2
수록면
111 - 141 (31page)
DOI
10.31863/JSE.2022.02.38.1.111

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2022

이야기 지도와 교육용 애플리케이션을 활용한 이야기 다시 말하기 전략이 초등학교 지적장애 학생의 읽기이해 성취도와 읽기 태도에 미치는 영향
황혜진 ,  김의정 ,  김형일 특수교육논총 2022.02 학술저널

2021

이야기 지도와 교육용 애플리케이션을 활용한 이야기 다시 말하기 전략이 지적장애 학생의 읽기이해 성취도와 읽기 태도에 미치는 영향
황혜진 2021.01 학위논문

초록· 키워드

오류제보하기
연구목적: 본 연구의 목적은 이야기 지도와 교육용 애플리케이션을 활용한 이야기 다시 말하기 전략이 초등학교 지적장애 학생의 읽기이해 성취도와 읽기 태도에 미치는 영향을 알아보는데 있었다. 연구방법: 이를 위해 충남 C시 소재 일반초등학교에 재학하고 있는 5, 6학년 지적장애 학생 3명을 연구참여자로 선정하여 연구를 진행하였다. 본 연구는 AB설계를 사용하여 중재효과를 분석하였으며, 기초선, 중재, 일반화, 유지 단계로 실시하였다. 중재는 특수학급에서 회기 당 30분씩 주 2~3회 진행하였으며, 연구참여자별로 전략교수 2회기와 10회기의 중재를 실시하였다. 연구결과: 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 이야기 지도와 교육용 애플리케이션을 활용한 이야기 다시 말하기 전략을 적용하면서 연구참여자의 읽기이해 성취도는 향상했으나 유지와 일반화 효과는 나타나지 않았다. 둘째, 이야기 지도와 교육용 애플리케이션을 활용한 이야기 다시 말하기 전략은 연구참여자의 읽기 태도에 긍정적인 영향을 미쳤다. 결론: 이와 같은 연구 결과를 바탕으로 이야기 지도와 교육용 애플리케이션을 활용한 이야기 다시 말하기 전략이 초등학교 지적장애 학생의 읽기이해 성취도와 읽기 태도에 미치는 영향에 대해 논의하였다.
#지적장애 #이야기 다시 말하기 #이야기 지도 #교육용 애플리케이션 #읽기이해 성취도 #읽기 태도 #intellectual disability #story retelling #story map #educational application #reading comprehension #reading attitude

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

학령기 어휘지연 아동과 일반아동의 집행기능과 읽기이해 비교 및 상관관계 연구
강지은 ,  곽효정 ,  김혜조 외 2명 아동학회지 2020 .04
스토리 맵 중재가 자폐범주성장애 아동의 이야기 능력에 미치는 효과
정주형 ,  박은실 언어치료연구 2012 .07
그림 동화를 활용한 총체적 언어학습이 지적장애 아동의 읽기능력에 미치는 효과에 대한 질적 분석
강창욱 ,  김현정 언어치료연구 2008 .01
자극제시 방법의 차이에 따른 이야기활동 프로그램이 지적장애 아동의 표현 언어 능력에 미치는 영향
최소영 ,  황보명 특수교육 2009 .10
AI 스피커의 상호작용 유지 전략 사용 여부가 아동 발화 및 이야기 이해 수행에 미치는 영향: 표현 언어발달 수준에 따른 차이 비교 연구
박원정 ,  임동선 언어치료연구 2021 .04

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2022-379-001092646