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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
송효섭 (성균관대학교 대학원) 정희선 (성균관대학교)
저널정보
한국수학교육학회 수학교육 수학교육 제60권 제4호
발행연도
2021.11
수록면
493 - 508 (16page)
DOI
https://doi.org/10.7468/mathedu.2021.60.4.493

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

중학생이 인식한 학습자 중심 수학수업이 수학자기효능감과 수업참여에 미치는 영향: 성취수준에 따른 다집단 분석
송효섭 ,  정희선 수학교육 2021.11 학술저널
중학생이 인식한 학습자중심수업이 수학자기효능감과 수학수업참여에 미치는 영향 : 성취수준에 따른 다집단 분석
송효섭 교 2021.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 중학생이 인식한 학습자 중심 수학수업이 수학자기효능감과 수업참여에 미치는 영향을 분석하였다. 그 결과, 토의토론학습은 수업참여에 직접적인 영향을 미치지는 않았지만 수학자기효능감을 매개하여 간접적인 정적 영향을 미쳤으며, 자기주도학습과 협동학습은 수업참여에 직접적인 영향과 수학자기효능감을 매개하여 간접적인 정적 영향을 미쳤다. 또한 성취 상·하위집단 간 토의토론학습이 수학자기효능감에 미치는 효과, 자기주도학습이 수학자기효능감에 미치는 효과, 그리고 수학자기효능감이 수업참여에 미치는 효과에 있어서 유의한 차이가 나타났다. 이는 학습자 중심 수학수업을 위한 학습의 조력자로서 수학교사의 역할에 의미 있는 시사점을 제시한다.
#학습자 중심 수학수업 #수학자기효능감 #수업참여 #경기교육종단연구(GEPS) #learner-centered mathematical instruction #self-efficacy in mathematics #engagement in mathematics class

목차

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참고문헌 (52)

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안인경 / 2018 / 모둠 구성에 따른 수학적 모델링 과정 수행 및 수학적 추론 능력 분석 / 한국초등수학교육학회지 22(4):497~516 dbpia Baek, Y. G. / 1999 / 웹기반 학습의 설계 / Yangseoweon google schola Bandura, A. / 1997 / Self-efficacy: The exercise of control / W. H. google schola 차민정 / 2010 / 학습자의 수업 참여 측정도구 개발 / 교육방법연구 22(1):195~219 Crossref 차소정 / 2021 / 학습자 중심 수학 수업이 학생의 추론 능력과 학업성취도에 미치는 영향: 초등학교 4학년 분수 및 다각형 단원을 중심으로 / 초등수학교육 24(1):43~69 dbpia

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