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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
민경아 (고려대학교) 곽도형 (고려대학교)
저널정보
이중언어학회 이중언어학 이중언어학 제84호
발행연도
2021.9
수록면
57 - 87 (31page)
DOI
10.17296/korbil.2021..84.57

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본 연구의 목적은 한국인과 외국인 대학원생의 학술적 글쓰기에서의 바꿔 쓰기 양상을 비교하여 외국인 대학원생을 위한 바꿔 쓰기 교육의 방향을 모색하는 데에 있다. 이를 위하여 본 연구에서는 실험과 인터뷰를 통하여 한국인과 외국인 대학원생의 바꿔 쓰기 양상을 비교 분석하였다. 실험 결과, 한국인과 외국인 대학원생은 모든 언어 기호에서 바꿔 쓰기를 사용하였으나 외국인 대학원생은 한국인 대학원생과 비교하여 단어 단위에서의 대체 유형 사용 양상이 다르게 나타났다. 그리고 바꿔 쓰기 유형의 복합적인 사용이 이루어졌으나 어색한 문장이나 비문을 생성하는 경우도 있었다. 또한 원문을 그대로 베껴 쓰거나 학술적 글쓰기 장르에 어울리지 않는 표현을 사용하기도 하였다. 인터뷰 결과, 외국인 대학원생은 바꿔 쓰기의 사용에 어려움을 느끼고 있으며 바꿔 쓰기 과정에서 읽기보다 쓰기를 더 어려워하는 것으로 나타났다. 그리고 바꿔 쓰기 과정에서 전체적인 구조나 내용보다는 적절한 어휘나 문법, 표현의 사용에 초점을 맞추고 있으며 한국인 대학원생과 비교하여 바꿔 쓰기 과정과 전략에 차이를 보이는 것으로 나타났다. 본 연구에서는 이를 토대로 외국인 대학원생의 학술적 글쓰기 능력 향상에 도움이 되는 바꿔 쓰기 교육의 방향성을 제시하였다.
#바꿔 쓰기 #학술적 글쓰기 #학문 목적 한국어 #외국인 대학원생 #한국어 쓰기 교육 #Paraphrasing #Academic writing #Korean language for academic purposes #Foreign graduate students #Korean education for writing

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