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미술영재 판별을 위한 관찰 평가 도구에 관한 초·중학교 미술교사들의 인식 조사 연구
영재교육연구
2016 .03
교사관찰용 미술영재행동척도 개발 연구
미술교육연구논총
2018 .01
초기 미술영재의 표현 유형에 관한 연구
미술교육연구논총
2020 .01
「영재교육종단연구」의 이론모형 및 측정모형 수립
영재교육연구
2020 .12
비동시성 미술영재 특성과 육성 방안 연구
미술교육연구논총
2017 .05
다면적 영재성 요인에 근거한 초등학교 영재집단 탐색 - 잠재프로파일분석(LPA)을 중심으로
영재교육연구
2021 .06
지능정보시대 영재교육의 패러다임 전환: 거래적 영재성에서 변혁적 영재성으로
영재교육연구
2021 .09
초저출산시대 미술영재 육성방안 제언
미술교육연구논총
2018 .01
영재의 특성과 영재교육의 의미 - 영재학교 졸업생의 경험을 중심으로
영재와 영재교육
2021 .12
소외계층 영재 특성에 대한 교사 인식
영재와 영재교육
2016 .01
대학부설 영재교육원 학생들의 영재학생에 대한 은유적 표상
영재교육연구
2022 .12
영재 교육 현장경험을 통해 얻은 과학 교사들의 효과적 영재 교수방법에 대한 인식 탐색
영재교육연구
2016 .06
조선 시대 미술영재성의 발달 과정과 교사의 역할에 대한 사례 연구: 김홍도와 강세황을 중심으로
영재교육연구
2021 .09
자기조절학습능력과 영재성 구인 비교
영재와 영재교육
2015 .01
왜 흥미 발달과 마인드셋 의미 체계에 주목해야 하는가?: 창의적 영재성 발현을 위한 영재진로교육 방향성 제언
창의력교육연구
2022 .06
초등영재학급 컨설팅을 통한 영재교사의 요구 분석
영재와 영재교육
2016 .01
예술영재교육 종단연구를 위한 기초연구: 음악 및 미술 분야 전문가 의견을 중심으로
예술교육연구
2021 .01
영재교사의 영재학급 운영경험에 대한 내러티브 연구
영재와 영재교육
2021 .12
교사변인에 따른 초?중등 과학 영재담당교사의 영재수업에 대한 신념과 행동 비교
과학영재교육
2020 .01
소외계층 영재의 사회·정의적 특성 연구
영재와 영재교육
2021 .09
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