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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김소형 (건국대학교) 팽은경 (건국대학교)
저널정보
한국미술치료학회 미술치료연구 미술치료연구 제28권 제5호
발행연도
2021.10
수록면
1,213 - 1,237 (25page)
DOI
10.35594/kata.2021.28.5.008

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

입체조형 활동 집단미술치료가 유아의 창의성과 행복감에 미치는 효과
김소형 ,  팽은경 미술치료연구 2021.10 학술저널

2020

입체조형 활동 집단미술치료가 유아의 창의성과 행복감에 미치는 효과
김소형 미술치료학과 2020.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 입체조형 활동 집단미술치료가 유아의 창의성과 행복감에 효과가 있는지 알아보고자 하였다. 연구대상은 서울시 D 구의 H 유아놀이 학교 6세반 유아 24명으로 참여 희망에 부모의 동의서를 받은 총 24명의 유아를 연구 대상자로 선정하였으며, 각 12명씩 실험집단과 통제집단으로 무선 배치하여 연구를 진행하였다. 연구 기간은 2019년 9월 3일부터 2019년 12월 31일까지이며, 사전검사와 사후검사를 제외한 총 18회기 프로그램을 실험 집단에게 주 1회 90분씩 실시하였다. 연구 도구로는 유아 종합 창의성 검사와 유아 행복 척도를 사용하였다. 자료 분석에 앞서 창의성 검사의 각 항목에 대한 신뢰도를 높이기 위해 ICC 값을 산출하여 본 연구자를 포함한 총 4명의 채점자 간 신뢰도를 측정하였고, 연구결과의 양적 분석을 위해 IBM SPSS 25.0 프로그램을 활용하여 대응 표본 t 검정(Paired Sample t-test)을 실시하여 변화를 분석하였다. 그 결과 첫째, 입체조형 활동 집단미술치료는 창의성의 4개 하위 요인 변화에서 통계적으로 유의미한 효과를 보였다. 둘째, 입체조형 활동 집단미술치료는 행복감의 9개 하위 요인인 중 6가지 하위 요인에서 통계적으로 유의미한 효과를 보였다. 셋째, 프로그램 단계별 활동 내용 분석에서 다양한 미술 매체를 활용하여 주체적으로 조작해보는 경험은 유아들의 창의적 표출을 도왔고, 이를 통해 발현된 몰입 및 만족감은 행복감 향상에 변화를 보였다. 이러한 연구결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 제한점에 대하여 논의하였다.
#입체조형 활동 #집단미술치료 #유아 #창의성 #행복감 #Three-dimensional art activities #Group art therapy #Young children #Creativity #Happiness

목차

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교육부 / 2019년 개정 누리과정 확정․발표 google schola 권석만 / 2011 / 인간의 긍정적 성품: 긍정심리학 관점 / 학지사 google schola 권선영 / 2011 / 입체조형 활동을 중심으로 한 집단미술치료가 한부모 가정 아동의 자기효능감에 미치는 효과 google schola 김도란 / 2008 / 유아의 행복감과 부모의 행복감과의 관계 google schola 김란희 / 2017 / 유아의 행복과 놀이성 및 창의성 간의 관계 google schola

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