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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
홍신철 (부산외국어대학교)
저널정보
한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 외국어교육연구 제35권 제4호
발행연도
2021.11
수록면
125 - 143 (19page)

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본 연구는 한국인 학습자들이 경동사(give, make, take)와 명사가 결합한 경동사구문을 문법구조의 관점에서 분석했다. EFL 학습자들은 이러한 독특한 언어학적인 특징을 이해하고 적절히 사용하는데 많은 어려움이 있을 것으로 예상된다. 이를 위해 중동사와 경동사 사용 비율과 문법구조의 패턴을 ICLE (International Corpus of Learner English)의 하위 코퍼스인 한국인 학습자 코퍼스와 원어민 학습자 코퍼스 LOCNESS (Louvain Corpus of Native English Essays)를 비교분석 하였다. 정량적 관점에서의 연구결과는 give와 make의 경우 원어민에 비해 적게 사용하는 것으로 나타난 반면 take의 경우는 유의미한 차이가 없었다. 문법구조에서 드러난 특징은 make가 가장 두드러진 차이를 보였지만 give와 take는 통계적으로 유의미한 차이를 보이지 않았다. 하지만 세 동사의 경동사구문의 문법구조에서 나타난 가장 큰 특징이 수동태구문을 원어민에 비해 적게 사용하는 것이다. 정성적인 관점에서 이 결과를 분석하면 모국어전이의 관점에서 설명할 수 있지만 경동사구문의 가진 언어학적인 복잡성등을 고려하면 한국어와 영어의 언어학적인 차이로만 보기 보다는 다양한 원인을 고려 할 필요가 있다. 이를 바탕으로 의식상승(Consciousness-raising)기법의 코퍼스데이터를 활용한다면 EFL 학습자들이 경동사구문을 적절하게 사용하는데 도움이 될 것으로 기대한다.
#경동사 #중동사 #경동사구문 #모국어 전이 #기본동사 #문법구조 #Light verb #Heavy verb #Light verb construction #L1 transfer #lexical teddy bear #grammatical structure

목차

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이영옥 / 2000 / 한국어와 영어의 구조의 차이에 따른 번역의 문제: 수동구문을 중심으로 / 번역학연구 1(2):47~76 google schola 홍신철 / 2019 / 한국인 학습자들이 사용하는 지시대용어 this와 that 연구: The Givenness Hierarchy 기반으로 / 외국어교육연구 33(4):155~178 dbpia Adger, D. / 2003 / Core syntax: A minimalist approach / Oxford University Press google schola Allan, Q. / 1998 / Delexical verbs and degrees of desemanticization / Word 49(1):1~17 google schola Allerton, D. J / 2002 / Stretched verb constructions in English / Routledge google schola

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