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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조숙영 (세한대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제12권 제6호
발행연도
2021.12
수록면
3,093 - 3,104 (12page)

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본 연구는 보육교사의 2019 개정 누리과정 영역별 내용의 실행 정도와 운영 시 어려움을 살펴보고자 하였다. 이에 제작된 설문지는 URL을 통해 수집하였으며, 보육교사 357명을 대상으로 개정 누리과정 영역별 내용의 실행 정도와 운영 시 어려움을 분석하였다. 연구 결과 첫째, 영역별 실행 정도를 분석한 결과, 신체운동･건강 영역의 실행 평균이 가장 높게 나타난 반면, 예술경험 영역의 실행 평균이 가장 낮게 나타났다. 둘째, 운영 시 어려움을 분석한 결과, ‘2019 개정 누리과정 운영 이외에 과다한 업무량에 따른 시간 부족’에서 오는 어려움이 가장 큰 것으로 파악되었으며 그 다음으로는 ‘교재 및 교구 제작 준비시간 부족’으로 나타났다. 이를 통해 개정 누리과정의 수준 높은 안착을 위한 교사교육, 현직 교사들을 위한 연수, 교재교구 개발 및 프로그램 개발 등에 필요한 기초정보를 제공하고자 한다.
#보육교사 #2019 개정 누리과정 #영역별 내용 #실행 정도 #운영 시 어려움 #Nursery Teacher #2019 Revised Nuri Course #Contents by Area #Degree of Execution #Difficulty in Operation

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