대학부설평생교육원 성인학습자의 학습자특성과 교육기관특성이 학습성과에 미치는 영향

방희봉; 이은상; 박하진

doi:http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.06.83

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자료유형: 학술저널

저자정보: 방희봉 (대전대학교) 이은상 (목원대학교) 박하진 (대전대학교)

저널정보: 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제6호

발행연도: 2017.6

수록면: 317 - 336 (20page)

DOI: http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.06.83

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평생교육에 대한 사회적 변화에 대학은 평생교육원을 설치하여 성인학습자의 교육 욕구를 수행하고 있다. 본 연구는 대전지역 대학부설평생교육원에서 학습 중인 성인학습자 400명을 대상으로 학습만족과 학습성과 간의 인과관계를 학습자특성과 교육기관특성의 변수를 통해 연구분석 하였다. 연구목적을 달성하기 위해 선행연구를 바탕으로 연구모형과 연구가설을 설정하고 이를 설문하여 통계처리하였다. 통계분석에는 SPSS 20.0을 사용하여 인구통계학적 분석과 타당성과 신뢰성 검증을 위한 요인분석 및 상관관계분석을 진행하였으며 AMOS 20.0을 이용해 각 변수들간의 구조관계를 분석하여 연구가설을 검정하였다. 결과적으로 학습성과와 학습만족에는 학습자 특성과 교육기관 특성 모두 영향을 미쳤지만 학습성과에는 학습자특성이 더 많은 영향을 미치고 있었고 학습만족에는 교육기관 특성이 더 많은 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 또한 학습만족은 학습성과에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이에 대학부설평생교육원은 교육수요자인 성인학습자 관점에서 소프트웨어(우수한 교육프로그램 제공)의 개선과 함께 하드웨어(교육환경 개선)에 대한 다양한 지원을 한층 더 강화해 교육을 통한 성인학습자의 삶의 질 향상에 노력해야 할 것이다.

#학습자특성 #교육기관특성 #학습만족 #학습성과 #Learner Characteristic #Institute Characteristic #Learning Satisfaction #Learning Outcomes.

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Kwon, Doo-seung / 2016 / Adult Education and Counselling / Science Education Publish

Kim, Na-yung / 2009 / The Structural Relationship among Learner Motivation, Program, Organizational Support, Interaction, Flow and Learning Outcome in Cyber

Kim, Dae-up / 2009 / AMOS A to Z - A Module Anaysis of Structural Equation upon Thesis Writing Prodedure / Hakhyun Publish

Kim, Ae-ryun / 2004 / A Study on Learning Outcome Perceived by Adult Learners in University Continuing Education Institutions

Kim, Jong-suk / 2007 / A Study on e-learning toward learning satisfaction and learning outcome

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