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자료유형
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저자정보
이재호 (경인교육대학교) 장준형 (오마초등학교) 김정훈 (프로보에듀)
저널정보
한국창의정보문화학회 창의정보문화연구 창의정보문화연구 제7권 제4호
발행연도
2021.11
수록면
187 - 196 (10page)
DOI
10.32823/jcic.7.4.202111.187

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본 연구는 SW교육이 보편적 교육이 되기 위한 필요조건이나 연구가 미진한 소외지역 학생들의 SW진로 교육에 대한 연구이다. 읍·면 교육 소외지역에 위치한 6개 학교, 3~6학년 2,231명을 대상으로 구조방정식을 활용한 SW진로 선택 모형 연구를 하였다. 연구 결과 교육 소외지역 학생들의 내적 SW학습 동기는 SW진로 선택에 영향을 주지 않는 것으로 분석된 반면, 외적 SW학습 동기는 SW진로 선택에 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 이는 교육 소외지역 학생들의 SW경험이 부족하여 내적 SW학습 동기가 SW진로 선택에까지는 영향을 주지 않는 것으로 추론된다. 내·외적 SW학습 동기의 상관관계는 유의한 것으로 분석되었다. 향후 소외계층 학생들이 SW교육 경험이 많아짐에 따라 내적 SW학습 동기가 SW진로 선택에 영향을 주는 부분, 외적 SW학습 동기가 내적 SW학습 동기를 어떻게 지원하는가에 대한 부분에 대한 연구가 진행되어야 한다.
#SW교육 #학습 동기 #교육 소외 #소외 지역 교육 #SW진로 #SW education #Motivation #Education in Underprivileged #SW Career Path

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Wing / 2006 / Computational thinking / Communications of the ACM 49(3):33~35 google schola 구진희 / 2017 / 컴퓨팅 사고 기반의 비전공자 소프트웨어 교육을 위한앱 인벤터 교육과정 설계 / 융합정보논문지 7(1):61~66 dbpia Y. Lee / 2014 / Basic research for the introduction of Computational Thinking in elementary and middle school google schola 임서은 / 2017 / 컴퓨팅사고력 향상을 위한 알고리즘 기반의 교수학습방법 개발 / 정보교육학회논문지 21(6):629~638 dbpia 이재호 / 2019 / 교육 소외계층 학생과 일반학생의 컴퓨팅 사고력 비교분석 연구 / 창의정보문화연구 5(1):25~34 dbpia

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