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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
성동숙 (동원초등학교) 정창숙 (대구한의대학교 간호학과) 최연희 (경북대학교 간호대학·간호과학연구소)
저널정보
경북대학교 간호과학연구소 경북간호과학지 경북간호과학지 제21권 제2호
발행연도
2017.8
수록면
1 - 13 (13page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

결손가정 중학생의 가족기능과 사회성 및 자아탄력성이 학교적응에 미치는 영향
성동숙 ,  정창숙 ,  최연희 경북간호과학지 2017.08 학술저널

2013

결손가정 중학생의 가족기능, 사회성 및 자아탄력성이 학교적응에 미치는 영향
성동숙 보건 2013.01 학위논문

초록· 키워드

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Purpose: This study aimed to compare the differences of family function, sociality, ego-resiliency and school adjustment between students from formally broken families and students from general families and find out the factors' influences on the school lives of students from formally broken families. Methods: 8 middle schools (2 classes of first grade, 2 classes of second grade)were chosen from each of D city’s 8 districts. A survey was given to 1034 students who completed the family functioning scale, the sociality scale, the ego-resilience scale and the school related adaptation scale. Final subjects included 1010 students (147 students from formally broken families, 863 students from normal families). The data was analyzed usingχ2-test, t-test, ANOVA, correlation, and hierarchical regression with the SPSS/PC 21.0 statistic program. Results: The students from normal families scored higher than students from formally broken families in terms of the family function, sociality, ego resiliency and school adaptation. Regarding the school adjustment difference according to the general characteristics, students from formally broken families adapt to their school lives better when they are satisfied with their school lives, get high grades, and feel healthy. A positive correlation was shown in family function, sociality, ego resiliency and school adjustment for students from formally broken families. Conclusion: Family's formally deficiency was a great influence on adolescents. To help students from formally broken families to adapt to school life, it is necessary to develop and apply programs for improving the students' sociality and ego resiliency that influence school adjustment.
#결손가정 #가족기능 #사회성 #자아탄력성 #학교적응 #Broken family #Family function #Sociality #Ego-resiliency #School adjustment

목차

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참고문헌 (16)

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Park YM / 2010 / (The) effects of children from low income families' perceived Social support on Ego-resiliency and Sociability: Focused on Community Child Center google schola 박선희 / 2017 / 아동의 사회성 발달과 바람직한 아버지의 양육 참여에 관한 연구 / 한국엔터테인먼트산업학회논문지 11(2):151~160 dbpia Cho SY / 2012 / Social Support and School Adaptation of Adolescents from Broken-home / Korean Association of Psychotherapy 14(1):33~47 google schola Block JH / 1996 / IQ and Ego-resiliency : Conceptual and empirical connections and separateness / Journal of Personality and Social Psychology 70(2):349~361 google schola 박재숙 / 2011 / 초기 청소년의 온․오프라인 참여활동이 삶의 만족도에 미치는 영향 -공동체의식의 매개효과를 중심으로- / 청소년복지연구 13(4):47~69 dbpia

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