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대학교 무용교육의 역할과 방향
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The Roles and Right Direction for College Dance Education

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박헌주 (신라대학교)
저널정보
영남춤학회 영남춤학회誌 영남춤학회誌 제9권 제3호 KCI Accredited Journals
발행연도
2021.12
수록면
137 - 159 (23page)

이용수

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대학교 무용교육의 역할과 방향
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부산지역에는 2021년 기준으로 부산대학 1곳만 무용학과가 존재하며 몇 년 사이에 3개 대학의 무용학과가 사라졌다. 본 연구에서는 대학무용교육의 필요성을 위하여 무용교육의 역할과 방향을 연구한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 무용교육의 역할은 중요한 예술교육의 수단으로서 신체 발달을 도모할 뿐 아니라 언어나 문자 및 다른 예술교육 수단이 할 수 없는 내재적 정신세계를 표현 할 수 있게 하는 것이다. 또한 무용교육은 인간의 전면적인 발전을 촉진할 수 있기 때문에 무용교육의 필요성은 더욱 강조되어야 한다. 이러한 역할 수행을 위하여 각 대학의 무용교과과정에 변화가 일어나야만 한다. 무용교육과정은 기술이나 코딩프로그램의 응용을 적극적으로 도입하며, 분석기반 성장교육과 영상을 활용할 수 있는 능력도 키우는 교육이 보다 적극적으로 이루어져야 할 것이다. 무용교육 방법은 Micro Learning과 Flipped Learning 등과 창의성을 발휘하는 메이커 교육과 같은 새로운 학습방법을 적극 도입하여 User Created Contents나 YouTube 등을 활용한 자기주도학습이 이루어질 수 있어야 할 것이다. 즉, 대학무용교육이 살아남기 위해서는 비대면 온라인 수업을 위한 무용교수법과 교구개발이 지속적으로 이루어져야 할 것이다.
#대학교 무용교육 #교육과정 #교육방법 #지방대학 #역할과 방향 #College Dance Education #Dance Curriculum #Methods For Dance Education #Local College #Roles And Right Direction

목차

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김보미 / 2021 / NCS 기반 대학 무용교육전문인 양성 교육과정 평가 시스템 연구 / Asian Journal of Physical Education and Sport Science 9(3):95~107 dbpia 김은혜 / 2020 / 무용전공자를 위한 진로흥미적성 검사도구 개발의 방향성 탐색: Holland 모델 기반의 무용직업유형(DOT)의 적용 / 한국무용과학회지 37(3):67~84 dbpia 김지영 / 2016 / 학교무용의 교수전략에서 ARCS 학습동기 모델의 적용가능성: 교과연계 융합형 무용 수업모형을 중심으로 / 한국체육학회지 55(5):575~591 google schola 김지영 / 2019 / 미래 학교무용교육을 위한 정책 제도의 쟁점과 발전 전략 / 한국스포츠교육학회지 26(4):163~184 dbpia 김철수 / 2003 / 대학생과 학문 / 한국학술정보 google schola

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