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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤창숙 (부산대학교)
저널정보
한국언어문화교육학회 언어와 문화 언어와 문화 제17권 제4호
발행연도
2021.11
수록면
161 - 186 (26page)

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This study analyzes communicative acts performed by international students at a Korean university in their L2 Korean text messages in order to shed light on teaching pragmatic features of Korean to L2 learners. The analysis is based on students' actual text messages sent to a university instructor. It was found that students sent text messages to the instructor mainly to give information, express their feelings, ask favors or questions, and to make promises. Although their purposes for texting were similar to those of native Korean speakers, there were significant pragmatic failures in the speech acts of their written messages. These pragmatic failures include using Korean honorifics improperly as well as asking questions and giving responses with inappropriate forms. Based on these findings, this study proposes that lessons of gradually increasing in difficulty on Korean honorifics and politeness strategies should be provided in order to improve learners' Korean pragmalinguistic competence. It also recommends that explicit teaching on Korean sociolinguistic customs should be provided to improve their sociopragmatic competence.
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목차

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강소아 / 2017 / 일본인 학습자 대상 거절 화행에 나타난 화용적 문제 연구: 중·고급학습자를 대상으로 google schola 강창우 / 2004 / 화행 유형의 하위분류 가능성과 그 문제점 / 독어학 (9):195~215 google schola 김재욱 / 2012 / 전자 커뮤니케이션 서비스(ECS)에서의 한국어 학습자 통신언어 분석 / 언어와 문화 8(2):77~102 google schola 오경숙 / 2011 / 한국어 이메일 쓰기 수업에서의 언어 문화 교육 / 우리말연구 (29):293~416 dbpia 유혜령 / 2009 / 한국어 교육에서 ‘화행’에 대한 비판적 검토 / 한국어교육 20(2):107~127 dbpia

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