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자료유형
학술저널
저자정보
김이경 (중앙대학교) 민수빈 (중앙대학교) 김현정 (중앙대학교)
저널정보
한국교원교육학회 한국교원교육연구 한국교원교육연구 제33권 제2호
발행연도
2016.6
수록면
209 - 232 (24page)
DOI
10.24211/tjkte.2016.33.2.209

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본 연구는 학교장의 분산적 지도성과 교사 만족도 수준 및 영향 관계를 분석하고, 교사 개인과 학교 특성을 이 두 변수 간의 관계를 조절하는 변수로 설정하여 그 효과를 분석하는 데 그 목적이 있다. 한국교육개발원「학교교육 실태 및 수준 분석」 4주기 중학교 데이터(2013년)의 교사 6,496명 자료를 활용하여 기술통계, t검정, 구조방정식 모형 및 조절 효과분석을 실시하였다. 연구 결과, 교장의 분산적 지도성에 대한 인식이나 교사 만족도는 모두 양호한 편이었지만 교사의 성별, 학력, 담임 여부, 직위나 학교의 소재지, 설립 유형에 따라 인식 차이를 보였다. 또한, 학교장의 분산적 지도성은 교사 만족에 정적 영향을 미쳤고, 학력, 직위, 담임여부와 같은 교사 개인 특성 및 근무학교 소재지, 설립유형과 같은 학교 특성은 학교장의 분산적 지도성과 교사 만족의 관계에서 조절 효과를 발휘하는 것으로 나타났다. 이 연구를 통해서 학교장의 분산적 지도성 발휘가 교사만족에 영향을 미친다는 것을 확인할 수 있었으며, 두 변수 간 관계를 조절하는 요인으로서 교사 개인이나 학교 특성의 중요성을 재확인할 수 있었다. 연구 결과를 토대로 학교장의 분산적 지도성 역량과 교사 만족도 제고에 필요한 시사점 및 제도적 실행방안을 제시하였다.
#학교장 #분산적 지도성 #교사 만족도 #조절효과 #School Principal #Distributed Leadership #Teacher Satisfaction #Moderating Effect

목차

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참고문헌 (54)

참고문헌 신청
강경석 / 2006 / 교사발달단계와 교사의 직무능력 및 직무만족 간의 관계 연구 / 교육행정학연구 24(1):119~142 dbpia 강경석 / 2013 / 학교조직에서의 분산적 리더십과 교사효능감 및 학습조직화 간의 관계 / 중등교육연구 61(2):309~337 dbpia 김경화 / 2009 / 우리나라 고등학교 교사의 직무만족도에 영향을 미치는 변인에 관한 연구 / 교육행정학연구 27(2):109~128 dbpia 김규태 / 2009 / 분산적 지도성 실행의 평가영역 및 준거 개발 / 교육행정학연구 27(3):351~374 dbpia 김기은 / 2010 / 학교장의 수업지도성이 교사효능감과 직무만족을 매개로 교사의 수업활동에 미치는 영향 google schola

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