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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
장연자 (춘천교육대학교)
저널정보
한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 미술교육연구논총 제46권
발행연도
2016.8
수록면
77 - 98 (22page)

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이 논문은 지구환경과 인간 삶의 위기상황에서 대안으로 부각된 생태교육과 전통산수화와의 관련성을 밝히려는 목적으로 출발하였다. 전통산수화가 지닌 생태적 요소와생태교육적 의미를 바탕으로 학교에서 적용 가능한 생태미술 수업모형을 개발하는 것이 이 연구의 목적이다. 연구의 방법은 문헌연구와 개발연구의 방법을 사용하였고 중점 연구 내용과 결과는 다음과 같다. 첫째, 전통산수화에서 보여지는 생태적 관점을탐색하여 네 가지 측면으로 제시하였다. 둘째, 전통산수화를 통한 생태미술 수업 모형을 개발하였다. 생태미술 수업 모형은 하나의 수업을 예시로 선택하여 1) 수업 내용의추출, 2) 수업의 전체적인 구성, 3) 본시 교수?학습지도안을 개발하여 제시하였다.
#전통산수화 #생태미술 #생태적 요소 #생태미술 수업모형 #traditional landscape #ecological art #ecological element #instruction model of ecological art

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