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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤지영 강현민 (한국교원대학교)
저널정보
한국영재교육학회 영재와 영재교육 영재와 영재교육 제15권 제4호
발행연도
2016.12
수록면
169 - 193 (25page)
DOI
10.17839/jksgt.2016.15.4.169

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본 연구의 목적은 통찰이 표적문제 변형에 의한 유추추론 과정일 수 있다는 가설을 검증하는 것이다. 이를 위해 첫째, 통찰의 기제에 대한 형태주의, 신형태주의, 인지주의 관점의 주장을 개관하고, 둘째, 통찰의 기제를 기억인출에 기반한 유추추론 과정으로 주장하는 기존 인지주의 관점의 이론적 타당성을 검토하였다. 셋째, 유추추론을 위한 바탕유사체는 표적문제 변형에 의해 구성될 수도 있다는 분석을 기초로 본 연구의 가설을 제안하고 검증하였다. 이를 위해 두 가지 조건(기억 인출에 의한 유추추론에 해당되는 ‘기억조건’, 표적문제 변형에 의한 유추추론에 해당되는 ‘변형조건’)으로 구분하여 실험이 이루어 졌다. 연구 결과, 통찰이 기억인출에 의한 유추추론이 아닌 표적문제 변형에 의한 유추추론에 의해 발생할 수 있다는 사실을 확인하였다. 이는 통찰의 본질에 대한 이해를 돕고, 창의성을 신장시킬 수 있는 구체적인 교육의 실천에 단서를 제공할 수 있을 것이다.
#통찰 #창의성 #유추추론 #표적문제 변형을 통한 유추추론 #Insight #Creativity #Analogical Reasoning #Analogical Reasoning through Transformation of the Target Problem

목차

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참고문헌 (53)

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민경미 / 2012 / 신형태주의 관점에 기초한 통찰 연구 실험에 있어 지각 변인과 전략 변인의 혼재 가능성에 대한 검증 / 영재와 영재교육 11(3):67~87 dbpia 임웅 / 2009 / 통찰! 지각인가 혹은 지식인가? :인지의 하향처리과정으로서의 통찰 / 영재와 영재교육 8(3):89~108 dbpia 임웅 / 2012 / 통찰의 발현 기제에 대한 신형태주의 관점의 타당성 고찰 / 창의력교육연구 12(3):57~74 dbpia Ansburg, P. I. / 2000 / Promoting insightful problem solving / Journal of Creative Behavior 34:30~60 google schola Anolli, L. / 2001 / Accessing source information in analogical problem-solving / The Quarterly Journal of Experimental Psychology 54A(1):237~261 google schola

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