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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강미정 (수원시 건강가정지원센터)
저널정보
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육 · HRD연구 평생교육 · HRD연구 제12권 제2호
발행연도
2016.7
수록면
45 - 68 (24page)

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본 연구는 고학력 경력단절 중년여성의 대학원 학습 참여 경험에 대한 의미를 질적 연구방법을 선택하여 학습참여 경험이 그들의 삶에 어떤 변화를 가져왔는지 탐색해보고자 하는 것이었다. 참여자 선정은 결혼 후 10년 이상 경력 단절된 고학력 중년여성으로, 현재 상담활동을 하면서 가족상담 대학원에 진학중이거나 졸업한 5명을 대상으로 심층면접을 하였다. 대학원 학습의 동기는 무엇인지와 학습참여 경험을 통해 어떠한 변화가 있었는지에 대한 의미를 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 경력단절 중년여성의 대학원 학습의 동기는 전업주부의 삶에서 자신을 돌아보는 성찰을 통해 배움에 대한 필요성으로 대학원 학습을 시작하였다. 둘째, 중년기의 결혼생활의 위기를 대학원 학습의 즐거움으로 극복하는 전환적 삶으로 나타났다. 셋째 상담전문가로서 전문성을 취업으로의 경력전환과 사회에 환원하여 나눔을 실천하는 전환적 삶을 실천하고자 하였다. 이러한 연구결과를 토대로 본 연구는 고령사회에서 여성의 경제력이 더욱 중요해지고 있는 현실에서 중년여성의 생애구조와 발달적 측면을 고려한 전문적인 경력개발을 위한 평생학습 프로그램 연구를 해야 할 필요성이 있음을 제안하는데 의의가 있다.
#고학력 경력단절 여성 #중년여성 #전환학습 #highly educated middle-aged women in career interruption #middle-aged women #transformative learning

목차

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참고문헌 (37)

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고범석 / 2013 / 주부의 상담대학원 진학 경험에 관한 질적연구 google schola 곽삼근 / 1996 / 여성의 사회참여와 사회교육 요구 분석 / 여성사회교육 3(1):1~25 google schola 김난주 / 2014 / 여성의 경력단절 발생과 대책 : 결과를 중심으로 / 젠더리뷰 32(1):13~27 google schola 김난주 / 2013 / 2013년 경력단절여성 등의 경제활동실태조사 google schola 김영경 / 2007 / 고학력 경력단절여성의 경력개발계획과 재취업교육 요구 분석 연구 / 여성연구 73(2):85~118 google schola

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