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1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구 방법
4. 연구 결과
5. 논의 및 결론
참고문헌
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Why people use KakaoTalk messenger in spite of stronger privacy infringement by the government?
사이버커뮤니케이션학보
2019 .03
다양한 개체간 유기적 상호작용이 지배적인 커뮤니케이션 서비스 형성에 미치는 영향 : 카카오톡 사례를 중심으로
e-비즈니스연구
2016 .06
모바일 인스턴트 메신저 이용 동기가 지속적 이용의향에 미치는 영향 − 단체 채팅방 크기의 조절 효과를 중심으로
사회과학연구
2020 .05
모바일 기반 대인간 커뮤니케이션에서 피로감을 느끼는 요인에 대한 연구 : 카카오톡을 중심으로
사이버커뮤니케이션학보
2016 .12
모바일 메신저 사용자의 라이프스타일 유형에 따른 광고효과 및 이용 행태에 관한 연구
광고학연구
2015 .01
안드로이드 및 윈도우즈 환경에서 카카오톡 메시지의 아티팩트 분류 및 심층학습 기반 감성 분석 연구
디지털포렌식연구
2022 .09
e-Learning 기반 온라인 토론학습의 학습실재감 차이 분석
e-비즈니스연구
2019 .10
카카오톡과 위챗의 만족도와 지속적 이용의도에 영향을 미치는 요인에 관한 비교 연구
사회과학연구
2020 .10
실시간 원격 화상수업에서 대학생이 인식하는 교수실재감이 수강 만족도에 미치는 영향 : 학습실재감의 매개효과를 중심으로
관광연구저널
2021 .05
모바일 메신저 이용과 외로움 : 카카오톡 이용자를 대상으로
한국언론학회 학술대회 발표논문집
2015 .05
미디어의 구술성과 토론 주제의 돌출성이 사회적 시청의 수준에 미치는 영향 : 2017년 TV 대선 토론에 대한 온라인 커뮤니티와 카카오톡 글 분석을 중심으로
한국방송학보
2018 .03
연인 간 인스턴트 메시지 이용이 관계 헌신에 미치는 영향 : 사회적 실재감과 긍정적 환상의 효과를 중심으로
한국언론학보
2019 .06
카카오톡 메신저 백업 서비스 ‘톡서랍 플러스’ 데이터 수집 방법 연구
디지털포렌식연구
2023 .06
온라인 학습환경에서 사회적 실재감 하위요인이 지각된 토론효과에 미치는 영향
교육정보미디어연구
2016 .01
라이브커머스에서 가상실재감(virtual presence)의 효과와 결정요인 연구
한국경영학회 융합학술대회
2022 .08
원격교육 유형과 학습자 배경변인에 따른 초등학생의 실재감 지각 차이에 관한 연구
교육정보미디어연구
2022 .12
원격수업 유형에 따른 초등학생의 실재감 지각 정도와 실재감 지각에 영향을 미치는 요인
초등교육연구
2022 .05
[카카오톡 업데이트가 의미하는 것] ‘국민 메신저’ 카톡, 격상한 오픈채팅
신문과방송
2023 .08
온라인 학습자가 인식하는 실재감이 자기조절효능감과 주도적 참여를 매개로 성취도와 만족도에 미치는 영향
교육방법연구
2020 .01
JPEG 이미지 압축정보를 이용한 이미지 유포 기기 특정 방안 연구
디지털포렌식연구
2020 .03
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