메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최선희 (고려대학교 미디어학과 박사과정) 김성태 (고려대학교 미디어학부)
저널정보
한국소통학회 한국소통학보 한국소통학보 제22권 제2호
발행연도
2023.5
수록면
101 - 139 (39page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 코로나19의 영향으로 확대된 온라인 기반 스피치 교육 효과를 강화하기 위한 주요 요인들을 살펴봄으로써 교육 현장에서 활용될 수 있는 온라인 기반 스피치 교육의 효율성 확대를 위한 주요 요인들을 도출하고자 한다. 이를 위해 스피치 교육 전 문가 30명을 대상으로 설문 조사를 실시하였으며, 수집된 자료는 의사결정과정에 사용 되는 분석방법의 하나인 AHP기법을 이용하여 주요 요인들의 우선순위를 최종적으로 찾고자 하였다. 우선순위 상위 요소를 분석한 결과, 온라인 기반 스피치 교육 강화를 위 한 3가지 요소 중에서 ‘교수 수업 전’ 측면이 가장 중요한 요소로 도출되었다. 이어 ‘교 수 수업 중’ 측면과 ‘교수 수업 후’ 측면 순으로 나타났다. 교수 수업 전 측면의 하위요 소 분석결과로는 학습자 요구분석에 기반한 커리큘럼과 프로그램 구성, 스피치 교육에 대한 명확한 목표 제시로 나타났다. 교수 수업 중 측면의 하위요소 순위는 교수자와 학 습자 간 양방향 강의가 우위에 선정되었고, 교수 수업 후 측면에서의 최상위는 학습자 질의에 대한 즉각적인 피드백이 가장 중요하게 나타났다. 본 연구는 온라인 기반 스피치 교육 강화와 활성화에 적용될 수 있는 상위, 하위 우 선순위 요소를 도출하였다는 점에서 의미가 있으며 향후 온라인 기반 스피치 교육 활성 화와 강화 부분에 있어서 다양하게 활용될 수 있을 것으로 기대한다.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0