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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
손지영 (대전대학교) 조영희 (백석대학교)
저널정보
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 특수교육교과교육연구 제16권 제2호
발행연도
2023.6
수록면
1 - 18 (18page)

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본 연구는 2025년 특수학교 고교학점제 전면 도입에 대비하여 특수교사들의 인식조사를 통해 선택과목 편성 및 운영 방안과 운영에 필요한 지원에 대해 탐색하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 현재 특수학교 고등학교 과정 특수교사들을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 총 186명의 특수교사가 참여하였다. 조사결과, 특수교육대상학생의 진로 유형에 따라 일부 교과의 선택과목을 편성·운영하는 방안, 기존 교과 내에서 교육과정 재구성을 통해 선택과목을 개설하는 방안, 지역사회 학습장과 연계한 교육과정 운영 방안의 적절성이 비교적 높게 나타났다. 또한 교사들은 특수학교에서 고교학점제 적용을 위한 다양한 측면의 지원이 필요함을 제안하였다. 이러한 조사결과를 토대로 본 연구에서는 현재 특수학교 상황에서 학생 선택형 교육과정을 편성하고 효과적으로 운영할 수 있는 방안들을 제안하였다.
#고교학점제 #특수학교 #선택과목 #특수교사 #설문조사 #high school credit system #special schools #elective subjects #special teachers #survey

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