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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
노경민 (부산대학교) 이연선 (부산대학교)
저널정보
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 교육혁신연구 제33권 제1호
발행연도
2023.3
수록면
175 - 202 (28page)
DOI
10.21024/pnuedi.33.1.202303.175

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연구목적: 본 탐구의 목적은 유아의 사진찍기를 중심으로 유아들이 세상과 어떻게 관계맺는지에 대해 귀 기울이는 데 있다. 유아의 사진찍기에 대한 맥락을 뿌리 깊게 주목함으로써, 유아와 세상의 관계맺기를 유아들의 목소리를 통해, 그리고 현장의 맥락을 통해 나타내고자 하였다. 연구방법: 관계적 존재론을 바탕으로 후기질적 접근에서 ‘존재들과 함께 하기’의 작동을 통해 수행되었으며, 결과에 기술되는 데이터는 2022년 1월부터 2월까지 22회기로 만 5세 유아반에서 생성되었다. 연구결과: 존재인식론적 평등의 고른판 위에서 유아들은 끊임없는 ‘되기’의 존재들이었다. 충만한 기관없는 신체의 유아는 잠재성의 존재로, 무엇이든 될 수 있었다. 끊임없는 되기와 탈주의 과정에서 유아들은 생성의 선들을 그려나갔다. 이를 통해 유아들의 리좀의 지도가 그려졌으며, 리좀의 지도는 다른 존재들과 만날 때 새롭게 그려질 수 있을 것이다. 논의 및 결론: 이러한 결과는 고른판에서 존재를 다시 만나도록, 리좀적 삶의 유아를 다시 만나도록 노력해야 함을 시사한다. 마지막으로, 후기질적 연구를 통해 복잡다변한 삶과 교육현장의 맥락이 결핍의 차이가 아닌 생성의 차이로 기술될 수 있음을 논의한다.
#관계맺기 #후기질적 탐구 #관계적 존재론 #Deleuze and Guattari #Barad #relationship-making #post qualitative inquiry #relational ontology #Deleuze and Guattari #Barad

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