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이용수
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본 연구는 현장 수용성을 높일 수 있는 교육 방법 등 혁신이 필요로 되는 교육상황에 대학의 교수·학습 방법으로 집중이수제가 대두되는 상황에 집중이수제를 PBL 모형에 적용하여 대학 내 미용과 NCS 헤어미용 교육과정에 적용될 수 있도록 교수·학습 지도안을 개발한 후 전문가 대상으로 적합성을 검증하고자 한다. 장시간의 학습 시간이 요구되는 PBL 수업모형을 활용한 헤어실무 교수·학습 지도안은 전문가 집단으로부터 전반적으로 긍정적인 평가를 받았다. 이에 따라 미용대학 헤어실무 강의 운영에 있어 집중이수제를 기반으로 PBL 수업모형을 적용시킴으로써 수업 모델로 활용할 가치가 있음을 시사하는 바이다. 또한 교수자가 다양한 형식의 수업을 인식하고 운영할 수 있도록 수업 운영 제도와 교수학습 모형에 대한 세미나, 프로그램 개발 연수 등 구체적인 행정 지원이 이루어진다면 추후 다양한 형태의 수업이 내실화되어 보다 질 높은 교육으로 발전될 것으로 기대해본다.
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