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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
노은주
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제45권 제12호
발행연도
2023.12
수록면
711 - 724 (14page)

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본 연구는 대학 신입생들의 글에서 발생한 띄어쓰기 오류에 대해 조사함으로써 글쓰기 능력 향상과 띄어쓰기 오류 감소를 지원하는 데 기여하는 것을 목적으로 한다. 총 756회의 오류 가운데 ''띄어 써야할 것을 붙여 쓴'' 오류가 79.4%로 많았고, 그중에서도 의존 명사와 관련된 오류가 가장 빈번했다. ''붙여 써야 하는데 띄어 쓴'' 오류는 20.6%로, 주로 조사류에서 발생한 것을 알 수 있었는데, 이는 학생들이 조사 등의 품사에 대한 이해도가 낮다는 것을 시사한다. 향후 띄어쓰기 교육에 대한 구체적인 지도와 학습 방법이 필요하며, 특히 품사에 대한 이해가 선행되어야 한다고 제언한 바 있다.
#글쓰기 #띄어쓰기 #띄어쓰기 지도 방안 #신입생 #오류 유형 #error types #new students #spacing #spacing instruction plan #Writing

목차

1. 서론
2. 연구 방법
3. 오류 유형 및 사례 분석
4. 결론

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