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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
양진희 (국립한국교통대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제30권 제1호
발행연도
2025.2
수록면
469 - 491 (23page)
DOI
10.20437/KOAECE30-1-19

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본 연구는 유아들이 존엄과 권리를 어떻게 이해하는지를 탐색하는 데 목적을 두었다. 이를 위해 그림책을 활용하여 유아들의 사고를 유도하고, 편지쓰기, 이야기 나누기, 동화 재구성 활동을 통해 그들의 인식을 분석하였다. 연구 결과, 유아들은 자신이 보호받아야 할 소중한 존재임을 인식하고 있었으며, 타인의 감정을 고려하고 평등한 대우를 받아야 한다고 생각하고 있었다. 또한, 자신의 생각을 자유롭게 표현할 권리가 있으며, 폭력보다 평화적인 방식으로 문제를 해결하는 것이 중요하다고 인식하고 있었다. 특히, 유아들은 친구를 배려하고 공정한 관계를 형성하는 것에 대한 강한 인식을 보였으며, 어려운 환경에 처한 친구들을 돕고자 하는 공감적 태도를 보였다. 본 연구는 유아들의 존엄과 권리에 대한 이해를 분석함으로써, 유아 인권교육 및 연구의 방향을 제시하였다는 점에서 의의가 높다.
#그림책(picturebooks) #존엄(dignity) #권리(rights) #생각 읽기(understanding children's perspectives)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 존엄과 권리에 대한 유아의 이해와 의미
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

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