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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
변관석 (울산행복학교)
저널정보
한국장애인고용공단 고용개발원 장애와 고용 장애와 고용 제35권 제1호(통권 제126호)
발행연도
2025.2
수록면
27 - 49 (23page)

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연구목적: 본 연구는 no-no 촉진을 활용한 체계적 교수가 중등도 지적장애 성인의 조리 기술 수행에 미치는 효과를 검증하는 데 목적이 있다. 연구방법: 중등도 지적장애 성인 3명을 참여자로 선정하였으며, 실험설계는 대상자 간 중다기초선설계를 적용하였다. 종속변인은 단계별 조리법 지시문에 따라 수행하는 ‘원 팬 크림 파스타’ 조리 기술이었다. 종속변인을 측정하기 위해서 조리 기술을 총 25단계로 나누고, 하위 단계별로 정반응과 오반응을 측정한 뒤 조리 기술 수행률을 산출하였다. 연구결과: 참여자 간 중재 횟수는 차이가 있었으나, 최종적으로 모든 참여자가 100%의 수행률을 달성하였다. 또한 참여자 1과 2는 조리법 지시문 없이 수행하는 유지 조건도 추가 실험하였으며, 참여자별로 차이는 나타났지만, 상당수의 하위 단계를 올바르게 수행하였다. 결론: 본 연구는 성인기 지적 장애인에게 중요한 자립생활 기술 중 하나인 조리 기술을 비교적 실행이 간편한 no-no 촉진을 활용한 체계적 교수를 통해 성공적으로 가르침으로써, 교수 실제의 증거 기반을 확장하였다는 데 의의가 있다.
#No-No 촉진 #체계적 교수 #중등도 지적장애 성인 #조리 기술 #No-No Prompting #Systematic Instruction #Adults with Moderate Intellectual Disabilities #Cooking Skills

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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