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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
안현지 (상지대학교) 박춘성 (상지대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제25권 제3호
발행연도
2025.3
수록면
449 - 459 (11page)
DOI
10.5392/JKCA.2025.25.03.449

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본 연구의 목적은 초등학교 학부모의 학교참여가 학생의 학교적응에 미치는 영향을 알아보는 데 있다. 그리고 학부모 학교참여와 학교적응 간의 관계에서 부모-자녀 유대감, 부모지지의 순차적 이중매개효과를 파악하는 데 있다. 자료 분석은 SPSS 25.0, Macro Process 4.2 통계 프로그램을 이용하여, 빈도분석, 기술통계분석, 신뢰도 분석, 상관관계 분석, SPSS PROCESS macro 4.2의 6번 모델을 이용하여 순차적 이중매개효과를 확인하였다. 이에 따른 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등생 학부모의 학교참여는 부모-자녀 유대감, 부모지지에 유의한 영향을 미쳤지만, 학교적응에 직접적인 영향은 미치지 않은 것으로 나타났다. 둘째, 초등생 학부모의 학교참여와 학교적응 간의 관계에서 부모-자녀 유대감은 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 초등생 학부모의 학교참여와 학교적응 간의 관계에서 부모지지는 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 넷째, 초등생 학부모의 학교 교육 참여와 학교적응 간의 관계에서 부모-자녀 유대감과 부모지지는 순차적 이중매개효과가 있는 것으로 나타났다.
#학부모 학교참여 #학교적응 #부모-자녀 유대감 #부모지지 #초등학교 #Parent's School Participation #School Adaptation #Parent-child Bond #Parental Support #Elementary School

목차

요약
Abstract
I. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌

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