The Relationship between School Environment and the Subjective Happiness of Upper Grades of Elementary School

Lim Jiseun; SHIN WON WOO

doi:http://dx.doi.org/10.14257/AJMAHS.2017.01.66

The Relationship between School Environment and the Subjective Happiness of Upper Grades of Elementary School

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초등학교 고학년 아동의 학교환경 요인과 주관적 행복감간의 관계

Type: Academic journal

Author: Lim Jiseun (을지대학교) SHIN WON WOO (협성대학교)

Journal: 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제1호

Published: 2017.1

Pages: 853 - 861 (9page)

DOI: http://dx.doi.org/10.14257/AJMAHS.2017.01.66

Usage

The Relationship between School Environment and the Subjective Happiness of Upper Grades of Elementary School

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The purpose of this research is to analyze the relationship between the school environment and subjective happiness of upper grades of elementary school. This research analyzed data of 458 students who were 4-6th grades of elementary school from 10th data of the Korea Welfare Panel Study(2015). In order to identify the school environment factors affecting the subjective happiness of the study subjects, this research employed the multiple regression analysis method. The study indicates that school connectedness, school violence, academic stress, peer attachment and academic performance are the significant school environment factors influencing subjective happiness of children. That is, elementary students who have or experience more school connectedness, less school violence, less academic stress, more peer attachment and higher academic performance are likely to feel happier. This finding raises the necessity of school welfare anc educational policy for enhancing the happiness of children through change of school environment.

#주관적 행복감 #학교유대감 #학교폭력 #학업스트레스 #학교환경 #subjective happiness #school connectedness #school violence #academic stress #school environment

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M. S. Yoo / 2016 / Factors associated with children’s subjective well-being

이상록 / 2015 / 청소년의 행복감이 청소년 발달에 미치는 영향 / 사회과학연구 26(4):413~438

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서재욱 / 2014 / 개인능력, 가족환경, 학교환경 변인이 청소년의 주관적 행복감에 미치는 영향력 비교 / 청소년학연구 21(8):265~292

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