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본 논문은 한국어모어화자와 중국어모어화자와의 일본어 듣기 능력을 통계적 수법을 이용하여 조사했다. 결과적으로 일단의 학습단계에서 한국어모어화자 쪽의 듣기 능력이 더 뛰어나다고 통계적으로 알 수 있었다. 또한, 양쪽 모어화자가 학습단계에서 어휘, 문법 지식을 어느 정도 듣기 능력과 관련시켜 수득하고 있는지에 대해 알아 본 결과, 양쪽 모어화
자는 다른 추이를 보였다.
자는 다른 추이를 보였다.
목차
Ⅰ. はじめに
Ⅱ. 聽解力
Ⅲ. 假說と調査方法
Ⅳ. 調査結果
Ⅴ. 敎育への貢獻
Ⅵ. おわりに
<參考文獻>
<要 旨>
참고문헌 (0)
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