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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국영유아보육학회 한국영유아보육학 한국영유아보육학 제42집
발행연도
2005.9
수록면
77 - 98 (22page)

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본 연구는 유치원 교사의 과학교수 효능감이 지역별, 시설별, 경력에 따라 어떤 차이가 있는가를 분석하여 유아 과학교육의 질적인 향상을 위한 교사의 변인에 대한 기초적인 자료를 제공하려는데 있다. 도시와 지방에 근무하고 유치원 현직 교사연수 프로그램을 이수하고 있는 204명의 유치원 교사를 대상으로 한 과학교수 효능감에 대한 설문지 분석에서 유치원 교사는 과학교수에 대하여 전반적으로 양호하게 평가하고 있었다. 도시와 지방간, 그리고 사립유치원과 공립유치원간 교사들의 과학교수 효능감에는 통계적으로 유의한 차이는 없었으나 교사의 경력에 따라서는 유의한 차이가 있는 것으로 드러났다.

목차

[요약]

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

Abstract

참고문헌 (35)

참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - / 2001 / 유아교사의 과학교수 효능감 수준에 따른 실제에 관한 연구 google schola [학술지(정기간행물)] - / 1995 / 유치원 교사의 지역특성에 따른 교육과정 운영에 관한 연구 13 : 71 ~ 93 google schola [학술지(정기간행물)] - / 1999 / 유치원 교사의 과학교수효능감과 과학교수활동간의 관계연구 google schola [학술지(정기간행물)] - / 2004 / 유아과학교육 실태 및 이에 관한 교사의 요구 8 (2) : 157 ~ 181 google schola [학술지(정기간행물)] - / 1999 / 유아 교사의 교수 효능감에 영향을 주는 교사 내외적 요인에 대한 연구 16 (1) : 161 ~ 181 google schola

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김선영 ,  손보람 한국아동학회 학술발표논문집 2008 .12

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UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2009-375-015186793