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1. 수업능력 평가의 배경 및 필요성
2. 연극·영화 과목 특성에 맞는 수업 능력 평가 문항 및 도구에 대한 이론적 접근
3. 수업능력평가의 평가 영역 설정 및 기준 개발
4. 평가의 공정성과 타당성 확보를 위한 방안 및 제언
5. 수업능력 평가 예시도구 개발
6. 수업능력 평가의 시행방안
참고문헌
Abstract
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